基于学校教学管理改进思考.docVIP

基于学校教学管理改进思考 　　一、历史和现状 　　广州市第七十五中学创建于1956年，是一个拥有三个校区的省一级完全中学。2009年学校以优秀等级通过广东省普通高中教学水平评估，2011年被确定为广东省重点扶持的提升普通高中办学水平的500所学校之一，并被指定为内地新疆高中班承办单位。近年来，学校高考重本率12%-22%，本科率70%―76%之间，连续六年荣获广州市高中毕业班工作综合评价一等奖、天河区特等奖。其中最好成绩居全市第19名。高考所有学科均获“广州市高考突出贡献奖”。2014年“责行天下――火凤凰计划”特色课程获得广州市级普通高中特色课程重点立项，学校荣获“广州市特色学校”称号和独立批招生资格。2017年学校荣膺为广州市示范性高中。 　　二、面临的挑战 　　1. 生源之困：学校的初中招生规模不断缩小，高中从8个班增加到12个班，优秀学生占的比例迅速降低，录取分数屡创新低，生源平均质量的下降使得学校低进高出的压力越来越大。 　　2. 师资之忧：随着办学规模的迅速扩大，年轻教师大量聘用，教师专业发展的压力空前巨大；骨干教师的引进，又存在“水土不服”的情况。教师编制也存在不能满足实际教育教学的需要。 　　三、改进的方向和措施 　　什么样的学校教育能让师生感到愉悦和幸福？如何提高课堂教学的效率？ 如何加强现代教学思维运用的实效性？ 如何根据本校的特点上好一堂完美的