基于.NET框架下中职学生信息管理系统设计与开发.docVIP

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基于.NET框架下中职学生信息管理系统设计与开发

基于.NET框架下中职学生信息管理系统设计与开发   摘要:随着计算机应用的日益广泛和网络技术的突飞猛进,基于二者的学生信息管理系统为学校管理带来了很大的帮助,在许多中职学校学生管理系统也相继出现。本文将浅析以ASP.NET技术为基础来开发和设计B/S 模式的学生信息管理系统。   关键词:.NET;B/S;信息管理系统      一、引言   近年来,在国家及教育部政策的大力支持下,在社会对中职学生的需求不断增加的形势下,我国中职教育迎来了蓬勃的大发展。在这种情况下,各个中等职业学校的学生在规模上不断的扩大,面临着这种形势,学校的学生管理不仅在工作量上还是技术上的压力越来越重。因此,作为中等职业技术学校要谋求生存和发展,加强中职学校的各方面的管理质量和提高各个层面的管理水平就变成了其中的一个相当重要的环节。建立高效的学生信息管理系统能够很好的提高学校的管理水平和为学生的学习安排起到重要的作用,这样不仅提高了学校的学生信息管理的水平而且提高了教师的工作效率。正是基于学校力求改善管理效率和水平的立足点上,利用计算机这种现代化的工具进行信息化管理,成为了大大提高学校的管理水平的不二之选。   管理信息系统(Management Information System简称MIS) 是指基于计算机应用的以数据库为核心在管理活动中的应用系统,信息技术革命其中的一项重要内容就是管理的信息系统。随着中国经济的不断发展和对中职人员的大量需求,中职院校招生也越来越多样化,在中职学生的管理方面的要求越来越强烈,学生信息管理系统以其有较强的适应性和针对性以及非常强的操作性成为了其中不可或缺的组成部分。学生信息管理系统( Student Information Management System),是针对学校招生、生源、成绩和财务等各个信息,各个科室不同的业务需要和工作内容而建立和开发的管理软件,是典型的管理信息系统。学生信息管理系统是一所学校管理信息系统中不可或缺的一部分,学校的管理者和决策者对其的内容的掌握程度对学校的发展来说都至关重要的,该系统不仅给予了学校管理者提供了充足的学生信息和更为方便快捷的查询方式,而且能很好的帮助学校管理者和老师掌握学生的情况,同时也可以为学生本人提供成绩和课程方面的信息查询等服务,这样不仅方便了学校的管理者和老师也为学生了解自己的情况提供了方便。从这些层面上来讲,基于计算机的学生管理信息系统有效的避免了在传统人工模式下的低效率,保密性差,不易查找、更新和维护等缺点。   但是目前许多中职院校的学生信息管理基本上还处于手工阶段,没有建立或健全以计算机数据库为核心的计算机管理信息系统,更是没有从根本上解决学生信息管理的流程和管理的优化。中职学校教育的特点是管理系统不成熟、技术不够新加上主管学生工作的老师在数量上不能和其他的形式的教育相比,这些都是给了学生管理工作带来了许许多多的困难和挑战。基于这一点,本文将浅析以ASP.NET技术为基础来开发和设计B/S 模式的学生信息管理系统。经测试,系统有很好的稳定性和扩展性。在很大程度上提高了学生信息管理工作的效率二、基于.NET框架下的中职学校信息管理系统的设计与开发随着科学技术的不断发展和计算机网络技术的突飞猛进,建设网络信息化管理平台来实现对学生的信息分层次分类别地管理成为开发和设计学生信息管理系统的趋势。这样一来,不同级别的管理者或工作人员在信息系统中有着不同的操作权限,例如学生注册的部门就只能添加和修改学生学籍,教务处就只能操作学生的成绩。所有的管理人员分层次分职能的来共同管理和维护这个信息管理系统。   1.系统设计目标   建立高效的学生信息管理系统能够很好的提高学校的管理水平和为学生的学习安排起到重要的作用,这样不仅提高了学校的学生信息管理的水平而且提高了教师的工作效率。正是基于学校力求改善管理效率和水平的立足点上,利用计算机这种现代化的工具进行信息化管理,成为了大大提高学校的管理水平的不二之选。开发出来的管理信息系统要求功能完备及可靠高,不仅可以很好的提高学校资源的利用率, 及时准确地获得管理者所需要的所有信息, 而且能够充分发挥教职工的个人的工作潜力,使得个人的能力得到了充分的发挥。因此, 开发设计功能完善的学生管理信息系统就显得十分至关重要。   2.需要实现的系统体系   该系统将采用目前在信息系统领域流行的B/S(Browser/Server)的软件架构,以Microsoft的.NET为开发平台,以ASP.NET和C#为开发语言载体,以SQL Server 2005为后台数据库。其中还会用到ASP.NET技术、XML及其相关技术、数据库访问技术ADO.NET, 以及如何在ASP. NET中实现认证和授权等技术。B / S 体系结构很

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