基于3DSMAX和Unity3D三维虚拟校园漫游设计与实现.docVIP

基于3DSMAX和Unity3D三维虚拟校园漫游设计与实现 　　【摘 要】本文以广西理工职业技术学院为例，论述三维虚拟校园建设和漫游的设计与实现，提出通过谷歌地球获取校园整体地形地貌，采用Photoshop对实拍图片进行处理，利用3DsMAX作为建模工具创建教学楼、办公楼、宿舍、综合楼等，运用Unity3D制作校园地形并实现第一人称校园漫游的交互制作，其逼真的校园环境模拟和良好的交互性给用户身临其境的漫游体验感。 　　【关键词】虚拟校园 第一人称虚拟漫游 3DSMAX Unity3D 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）06C-0187-04 　　近年来，虚拟现实技术发展迅猛，它作为一个体验平台和设计工具的共同体，通过计算机融合多源信息、交互式的三维动态视景和实体，创造出一个让用户“身处其中”的模拟环境，使用户足不出户就能获得“身临其境”的体验感。三维虚拟校园漫游是通过对校园环境、建筑物、基础设施等的仿真，以漫游的形式再现一个三维可视化的、有声有色的虚拟校园，它基于虚拟现实技术，以真实校园为蓝本，通过三维实景模拟的方式构建一个逼真的三维虚拟立体校园空间，实现了第一人称的自主漫游，体现了环境的艺术性与真实性，使得学生和家长能够提前了解校园教学和生活环境，提高学校的形象和声誉，拓展了学校对外宣传、招生、校容校貌展示水平，提升了学校文化建设的对外影响力和知名度，使得学校在日益激烈的高职生源竞争中脱颖而出。本文以广西理工职业技术学院的三维虚拟校园漫游为例，通过3DsMAX进行建模和贴图，使用Unity3D平台制作校园地形，结合C#语言实现对三维虚拟校园第一人称漫游的交互控制。 　　一、三维虚拟校园漫游开发流程与设计 　　（一）三维虚拟校园漫游开发流程。三维虚拟校园漫游的实现主要分为三大部分：数据采集、模型构建、第一人称漫游制作。 　　1.数据采集。从谷歌地球获取校园平面布局图，为校园地形环境的制作、道路设置、建筑物布局提供依据；从学院后勤获取各楼栋CAD设计图，为校园建筑建模提供数据；拍摄校园中各建筑物细节图，拍摄草坪、花圃、林地、天鹅湖、道路等校园环境景观，现场测量门窗等获取实景数据信息，为后期制作高仿真虚拟校园提供参考。 　　2.模型构建。包括模型创建、优化及纹理贴图处理三个方面。导入处理好的CAD图，使用3DMAX软件创建校园各建筑物模型；删除建筑物模型中的不可见面，对同一个面中多余的线和点进行移除，优化模型；使用Photoshop软件裁剪图片、处理贴图和绘制建筑物纹理等；依据校园平面图，使用Unity3D软件制作校园地形、道路等。 　　3.第一人称漫游制作。使用Unity3D软件进行登录界面设计、场景组建、碰撞设计、第一人称设计、漫游设计、交互设计等。 　　具体流程如图1所示。 　　（二）三维虚拟校园漫游设计。三维虚拟校园漫游的设计目标是使用户在交互的过程中进行视觉、听觉、触觉的触碰，足不出户就能感受到浓烈的校园气氛，获得身临其境的体验。因此，我们将从以下几个方面对三维虚拟校园漫游进行设计。 　　1.资源优化。为了避免场景过大而增加网络环境和设备的负担，本文所有建筑模型在主场景漫游时均以只显示建筑物外观的形式展现，并通过跳转方式进入建筑物内部漫游，解?Q了主场景载入时负担过大的问题，使得可以通过网络访问和浏览。 　　2.三维虚拟校园的展示。校园地形、建筑物等均以外观95%相似度的精细模型展示，与真实校园环境基本吻合。 　　3.三维虚拟校园漫游。用户可以通过鼠标、键盘在虚拟校园内自由游览，并通过小地图了解用户在虚拟校园中的位置。 　　4.多媒体展示。用户在进入建筑物内部巡游时，可通过点播视频、音频的方式了解该建筑物主要功能及相关宣传资料，增强体验感。 　　二、三维虚拟校园漫游的实现 　　（一）三维虚拟校园模型的构建。三维虚拟校园模型主要包括大门、教学楼、宿舍楼、运动场、路灯、花草树木、人工湖、道路、地形模型等，可归为建筑模型、环境模型、地表模型三大类。 　　建筑模型的构建，首先根据学院后勤处提供CAD图在3DMAX中绘制建筑物二维图形轮廓，再将其挤出、转换为可编辑多边形，然后对该可编辑多边形进行挤出、倒角、桥、调整顶点等操作得到三维建筑物模型，最后对建筑物模型进行优化处理，通过减面、移除多余的边和顶点、压缩材质贴图和对建筑物表面的细节如外墙瓷砖、门窗、装饰物等以纹理贴图代替等方法达到优化和减少模型所占内存空间的目的。 　　三维虚拟校园的环境模型中包含大量的花草树木，为了减少场景所占内存空间，树木均采用十字交叉面制作，花圃花卉采用立面体添加透明贴图制作，草坪等植被则使用纹理映射的方法。 　　构建地表模型，需要将从谷歌地球上获取的校园地形图