影视作品在思想道德修养与法律基础课中运用.docVIP

影视作品在思想道德修养与法律基础课中运用 　　摘 要:《思想道德修养与法律基础》课是大学生进入校园后第一门思想政治理论课。在教学中,教师选用适当影视作品作为案例,可以激发学生学习热情,培养学生理论联系实际能力,提高课堂教学效果。文章从影视作品在《思想道德修养与法律基础》教学中的作用、选取原则、具体环节以及需要注意的问题等几个方面展开论述。 　　关键词:影视作品 《思想道德修养与法律基础》 运用 　　中图分类号:G642.0 文献标识码:A 　　文章编号:1004-4914(2009)10-112-02 　　 　　《思想道德修养与法律基础》课是学生进入大学后的第一门思想政治理论课,是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。它通过对学生进行理想信念、爱国主义、社会公德、法律知识等教育,提高学生的思想道德素质和法律素质。然而,在实际教学中,有些学生认为《思想道德修养与法律基础》太枯燥,不是专业课,思想上不重视,有些学生甚至称“思修,思修,就是思考如何休息的课”。怎样使这门课成为深受大学生欢迎的课程,是广大高校思想政治理论课教师面临的一个共同问题。教学实践证明,在《思想道德修养与法律基础》教学中引入影视作品案例,使影视作品与理论教学相结合,对提高学生的学习兴趣,培养学生思考和解决问题的能力,提高思想政治理论课的教学效果有着积极的意义。 　　 　　一、影视