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课堂教学实录反思 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 课堂常规 师生问好 ?1分钟 一、谈话导入课题 1、你喜欢交什么样的朋友？ 了解学生的交友方式 ?思考 了解学生的方式，为后面的学习做铺垫 ?二、创设交友情景，并联系实际进行思考与交流 ?1、介绍唐僧的三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。你最喜欢哪一位伙伴，说明原因。 2、联系实际进行评议，体会伙伴间要平等相处。 ?10分钟 ?激发学生的学习兴趣，引导学生从卡通人物伙伴联系到生活中的小伙伴，体会伙伴之间要平等相处 ?思考、观看，同桌讨论，充分表达自己的意见，在评议中反思 ?让学生敢干表达自己意见，激发学生的学习兴趣，让学生知道伙伴之间要尊重、包容、平等相处 三、观看动画，进行游戏，逐步深入认识互相帮助的必要性和重要性 ?1、观看《蜗牛搬家》动画。 2、游戏：盲人拼图。 3、小组合作学习。 ?15分钟 组织、指导、巡视、引导 ?换位思考、体验和表现 ?能讲述自己和小伙伴之间互相帮助的故事，体验伙伴间互相帮助的的快乐，学会力所能及地帮助有困难的伙伴 四、联系实际情况，指导理论实践 帮助三个小伙伴解决烦恼 7分钟 把课堂交给学生，适时给予引导 学生点击图标，自主学习 让学生自主、探究学习，学会处理伙伴之间的冲突与矛盾 ?五、延伸活动帮助学生提高认识 为贫困山区孩子写爱心贺卡 ?5分钟 ?讲述，演示 ?思考怎样帮助贫困山区的孩子，写爱心贺卡 ?将帮助伙伴的快乐推及到贫困山区的同龄人 六、总结，加深印象 怎样才能与小伙伴和谐相处 2分钟 板书：平等、尊重、互助、友爱，永远相伴 生总结 加深印象，自我总结 组织下课 唱歌曲《我们都是好朋友》，在音乐声中结束此课 　 教 学 反 思 　 “与人为善，助人为乐”是品德学习中最基本的课题之一，在素质教育日益注重的今天显得尤为重要。让学生学会如何与小伙伴相处，仅仅是第一步，也是最重要的一步，正确引导他们树立正确的人生观和价值观，顺利迈向丰盛灿烂人生。 《我的小伙伴》一课的教学中，我改变以往说教的形式，采用了“玩中学”、换位思考等学习方式，旨在引导学生在体会中获得真知，让学生亲自参与游戏，扩展思维，改善交往和语言能力。通过学生熟悉的卡通人物引导思考，在观看动画、拼图游戏、帮助小伙伴解除烦恼、写爱心卡等活动中，使学生通过观察、设想、表达、合作、交流等探究活动，受到熏陶。学生们在整个学习过程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字和图画等方式表达位置方向等，活动过程中愿意与他人合作并交流想法。 在教学这一课时，学生能在教师创设的情境中体验、感受、达到情感的共鸣，从懂得要助人为乐，部分学生能付诸于行动。但要渗透这种思想品德教育，单靠一节课是远远不够得，应该要在学生的生活当中不断渗透。