家庭缺失有效沟通对大学生心理健康影响及对策.docVIP

家庭缺失有效沟通对大学生心理健康影响及对策 　　摘 要: 不同的家庭教养、沟通方式对大学生心理健康有不同影响,如影响大学生的人格和行为方式。当前,由于有效沟通的缺失,尤其是家庭有效沟通的缺失,大学生的心理问题日益突出,为此,学校、家庭、学生都应加强沟通意识,搭建沟通平台,促进大学生形成良好的沟通能力,健康、全面发展。 　　关键词: 家庭有效沟通缺失 大学生心理健康 影响 对策 　　 　　近年来,随着改革开放程度的不断深化和高等教育的迅猛发展,大学生心理问题日益突出,自杀等极端案例屡见报端,已成为社会各界关注的热点。大学生心理健康问题不仅给个人与家庭带来了不同程度的损失,而且对学校乃至整个高等教育系统造成了一定的负面影响。现今部分大学生存在各种心理问题,比如焦虑、抑郁、虚荣、人际关系敏感、社会责任感欠缺、亲情淡漠等。这些问题的出现除了与学校教育、社会风气有关外,与大学生家庭有效沟通的不到位也有一定关系。有效沟通是一种动态的双向行为,沟通的信息要准确清楚,且沟通的主、客体双方都要充分表达对沟通信息的看法,才真正具备有效沟通的意义。 　　一、家庭有效沟通缺失对大学生心理健康的影响 　　不同的家庭教养、沟通方式对大学生心理健康有不同影响。家庭教养、沟通方式影响大学生的人格和行为方式,大学生的家庭教养、沟通方式主要有以下几种。 　　(一)专制型家庭。 　　这类家庭沟通方式基本是从父母往子女单向进行的。即父母通常以命令式语气直接下达规则和指令给孩子,不鼓励孩子提问、探索、冒险或主动行事。这种家庭的大学生在人际沟通上往往采用被动方式,等待领导下达指令,竞争意识不强,常表现出焦虑、心理压力大和喜怒无常等。 　　(二)放任型家庭。 　　这类家庭的孩子放任自由,沟通很少,尤其是当孩子进入大学,就不再关心其生活和学习。家长不了解大学生在校的情况,只提供经济支持,大学生不了解家里的经济状况,有的父母经济很困难,但认为不能告诉孩子怕影响其学习,结果有的学生在外花钱如流水。处于这种家庭的大学生在沟通上往往缺乏技巧,缺乏对人的尊重,太自我,好斗争强,易有攻击行为。 　　(三)成熟型家庭。 　　这类家庭成员互相之间积极有效沟通,父母和子女之间互相了解,父母以合理、温和的态度对待子女,能及时察觉孩子的心理困扰,站在引导和帮助的立场加以指导,高度控制孩子又积极鼓励孩子独立自主。这类孩子易形成稳定的依恋,与同伴能积极沟通,能很快适应环境并建立良好的关系。 　　二、大学生和家庭有效沟通缺失的成因分析 　　哈佛大学校长劳伦斯?萨默斯(Lawrence Summers)认为,在全球化浪潮下,学生们面临的五大挑战之一就是:世界变得越来越“小”,必须加强沟通意识[1]。沟通已成为时代的主题,沟通能力已成为21世纪人才竞争的重要因素之一。沟通能力涉及大学生的学习与生活的各个方面。大部分大学生的心理健康问题都源自沟通缺失,分析有效沟通缺失的原因主要有以下几方面。 　　(一)缺乏沟通意识。 　　在我国的教育过程中,在中小学阶段大部分的学生、教师和家长更关注的是学生的学习成绩,评价学生的好坏以考试分数为主;到了大学阶段,教师、学生和家长之间的沟通更少,家长认为学生长大成人了,上大学了,教育任务基本完成,其他的教育全部推给了学校;大学学习以主动自学为主,大学教师和学生之间的沟通较中小学时期减少更多,很多教师上完课就走人,教师的沟通意识也已淡化;而很多大学生认为自己长大成人了,不再需要接受别人的教育,沟通意识都比较缺乏。比如,某大一新生花钱大手大脚,视父母为银行提款机,当自己需要钱的时候直接要,从不考虑父母是否有钱,钱从哪里来。其实该学生父母是小城市的下岗工人,家里的经济情况从不和孩子沟通,有“再苦也不能苦孩子”的观念。其实,家长可以和孩子沟通一下家里的经济状况,如有困难可以让孩子适当节俭,或通过勤工俭学为家里减轻负担。如果不能有效沟通,有的大学生就不知道家里的情况,反正要钱父母就给,以为家里有钱,花钱也就没了节制,造成父母在家省吃俭用,一分钱当两分花,自己消费“出手不凡”。 　　(二)缺乏沟通技巧。 　　马克思指出,人是一切社会关系的总和。人从出生就会和周围的环境有沟通,但有的人沟通得好,有的人沟通效果不佳,主要因为沟通技巧的缺乏。随着经济的发展和社会的需求,沟通能力越来越受到重视,沟通是否顺畅影响人的心理健康。比如,某大二学生说:“我就是家里养的一条狗,父母就只知道给钱和吃的。”其父母是农民,靠自己做点小生意很辛苦地供孩子上学,但很少和孩子进行有效的情感沟通,让孩子觉得亲情淡漠。经过咨询,该学生和父母平时很少沟通交流,放假在家和父母也很少谈心,也不知道如何和父母有效沟通,经常和父母刚谈两句不是没有话题就是谈不下去吵起来。该学生在学校和同学的关系