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当代大学生择业取向及应具备能力 　　英国作家狄更斯的《双城记》中开篇有一段话:“这是最好的时期,也是最坏的时期;这是智慧的时代,也是愚蠢的时代;这是信任的年代,也是怀疑的年代;这是光明的季节,也是黑暗的季节。”任何一件事都有两面性,我们面临的百年一遇的国际金融危机,虽然给我国的经济带来了不少困难,但是它也孕育着一个新的繁荣的开始。现在西方正在走向国家资本主义经济,这就意味着传统的思维方式、理论体系、金融制度都将面临一场新的变革,所以我们正面临着一个新的时代,虽然我们有很多困难,但是也有很多新的机遇。当前的就业形势也是这样。 　　 　　一、正确认识国际金融危机影响下的就业形势 　　 　　一方面,国际金融危机加剧了大学生的就业压力。中国社会科学院发布的2008年《社会蓝皮书》显示,2007年全国近500万高校毕业生中有100万人没有找到工作。2008年,全国高校毕业生人数达559万人,比2007年增加64万人。今年全国高校毕业生人数突破600万人。与经济增速的放缓相反,逐年增加的应届大学毕业生人数,将进一步加剧就业压力。 　　另一方面,经济结构调整给大学生就业带来了机遇。十七大报告指出,“加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务”,“提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键”,这都离不开劳动者素质的提高。 　　经济结构调整决定了人才结构的调整,整体人才需求向高素质人才转变。2007年发布的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出,“十一五”期间,新增从业人员中大专及以上学历人员比例增至10%左右。由此可以看出,我国劳动者中接受过高等教育的人员比例还较低。产业结构的调整决定着人才需求的方向,因此当代大学生应结合我国产业结构调整的方向来择业。 　　 　　二、大学生应坚持正确的择业取向 　　 　　第一,大学生择业要服从社会需求。美好的生活来自于奋斗,个人理想和前途根植于国家的发展。因此,个人择业首先要服从国家和社会需要,把择业同民族的振兴和祖国的富强联系起来,把自己的聪明才智与国家经济结构调整以及建立创新型社会结合起来,树立全方位、多渠道的新择业观,不论所有制形式,不论城市农村,不论边疆内地,均有成才之处,均有为国家和社会作贡献的机会。 　　第二,大学生要认识自我,准确定位。通过对自身的全面分析,正确地评价和判断自己,给自己以准确的定位。如果将自己定位过高,或将自己定位过低,就很难找到一份适合自己的理想职业。 　　第三,大学生要积极主动地参与竞争。大学生就业的竞争会越来越激烈,这就要求毕业生积极收集信息,积极准备笔试、面试和复试,积极主动地参加职业岗位的竞争,靠自己的才能和素质去赢得理想的职业。 　　第四,大学生要注重自身综合素质的培养和提升。当前,大多数用人单位招聘人才的标准是:注重应聘者的个人能力和综合素质,既重视智商也重视情商。现代社会分工越来越细,在校期间所学专业知识与现实需要难以完全吻合。求职过程中如果过分强求专业对口,则难以找到合适的工作,一个具有开拓思想的毕业生,应看重该行业的发展前景,并及时调整自己的择业方向,勇于进入与自己所学专业相近或相关的行业,在新的领域里开创一片新天地。 　　第五,大学生要积极创业。《中国统计年鉴》显示,我国私营企业主中,大学及以上学历的比例2002年为3.8%、2006年为8.4%,大学生创业人员所占比例较低,而在新的经济社会发展形势下,高学历人才已逐渐成为创业的主体。 　　 　　三、大学生应具备的能力 　　 　　随着我国由“世界加工厂”向“科研中心、创新中心”的转变,大学生已逐渐成为新型企业就业和创业的主力军。近二三十年来,世界发生了巨大变化,在信息化、全球化与市场化三大力量的推动下,我国社会生产方式、生活方式、思维方式与价值取向正在发生深刻变化。同时,由于国际金融危机对世界经济的影响,世界经济秩序将重新构建,在这新的历史起点上,大学生无论是就业,还是自己创业,必须掌握三种知识,蕴涵三种智慧,具备三种能力,养成良好习惯。 　　(一)掌握三种知识 　　知识经济时代是继自然经济时代、工业经济时代后在人类财富创造形式上的崭新时代。在知识经济时代,一个人只有掌握基本知识和专业知识并完成知识的积累,才能完成知识的内化与创新,即形成自己的专有知识。 　　一是要掌握基本知识。主要包括基础文化知识、基本理论知识、基本伦理知识等。这些都是在大学阶段以前完成的基本知识积累,这是基石。 　　二是要掌握专业知识。现代社会,随着社会分工的细化,掌握专业知识就成为参加社会分工的必备之需。专业知识不仅包括在大学期间要掌握的学科专业知识,还包括参加适应工作岗位需要掌握的工作岗位专业知识等。人类社