我国农村居民教育消费支出差异分析.docVIP

我国农村居民教育消费支出差异分析 　　◆ 中图分类号：G725 文献标识码：A 　　内容摘要：本文通过综合使用基尼系数、教育消费支出份额、人均教育消费支出增长率、人均教育支出负担率等指标，多角度定量分析了我国农村居民教育消费支出的差异。认为我国农村居民教育消费支出的差异呈现缩小趋势，但该趋势在2006年发生了逆转。文章立足于宏观经济背景，分析了其原因。 　　关键词：农村居民 教育消费支出 差异分析 　　 　　我国农村居民教育消费支出差异指标 　　 　　（一）基尼系数 　　基尼系数取值在0-1之间。基尼系数的计算方法很多，一般而言，为使测量结果的误差最小化，应按直接计算法、人口等分法、回归曲线法和城乡分解法的顺序优选基尼系数的估算方法。本文采用直接计算法，并采用以下计算公式： 　　 （1） 　　式(1)中，G为基尼系数，Pi为第i个阶层的人口比重，Ii为第i个阶层的教育支出比重。基尼系数是目前应用最广泛的测量经济变量差异程度的国际指标，但单一的基尼系数指标对某一经济变量公平程度的衡量是有限的，应结合其它指标做出更有说服力的判断。 　　（二）其它辅助指标 　　1.教育消费支出份额。如果把全部农村人口（或家庭）按收入从小到大的顺序排列，并分为K组，Yi表示第i组的教育支出总额，则该组的教育支出份额βi为： 　　且β1+β2+Λ+βk =1 （2） 　　该指标