基于学习型组织理论的学习型政府建设分析.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文 学习研究室”并出版书刊杂志，来研讨和推广学习型组织理论。 在中国，中国共产党和中国政府同样非常重视组织学习，并认为政府学习对 于执政和管理有无法取代的重要作用。2001年5月，江泽民在亚太经合组织人 力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”；中共 十六大报告提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展” 是实现小康社会的奋斗目标之一：叫2003年10月，党的十六届三中全会通过的 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制的决定》明确提出：“构建现代国民 教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”；在第十七届四中全会上，胡锦涛 从全面推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提 出了一项重大的战略任务：“建设马克思主义学习型政党”㈤；在党的十八大报告 中胡锦涛强调要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，其中建设马 克思主义学习型政党置于建设三型政党的首位，建设马克思主义学习型政党是确 保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的重要保障。习近平在中共 中央党校举行的