浅析传统启蒙教育对现代小学教育借鉴作用.docVIP

浅析传统启蒙教育对现代小学教育借鉴作用 　　摘要：传统启蒙教育讲求“文武并举”，注重青少年身体素质的提高，注重学习与生活的结合，还注重待人接物和为人处事的生活习惯以及人生哲理的教育，这些对解决现代小学生学习生活中的若干问题具有参考与借鉴意义。 　　关键词：小学教育；传统启蒙教育；教育改革 　　中图分类号：G621　文献标志码：A　文章编号：1002-0845(2011)09-0082-02 　　 　　现代研究发现，少年儿童期是人的个性形成期，是智力和思维方式发展最快的时期，也是初步形成世界观、价值观和人生观的时期。因此，少年儿童期的教育直接影响着人一生的发展。我国传统启蒙教育重视少年儿童心智的开发，注重培养少年儿童的社会生活能力，对保持中国几千年来的繁荣稳定起到了重要作用。在教育大发展的今天，对传统教育进行反思，提取出积极的因素，运用于现代教育，具有非常重要的意义。本文分析了现今中小学生学习和生活存在的一些问题，探讨了传统启蒙教育对现今小学教育的参考及借鉴意义，旨在为我国教育方式的改革和教育理念的创新提供一定的参考。 　　 　　一、现今小学生的学习和生活存在的问题 　　 　　1　身体素质下降 　　我国青少年体质健康水平不容乐观，耐力、力量、速度等体能指标明显下降。在刚刚推行的体育课新课程改革中，“学生体质健康标准”取代了原来的“达标”，实际上是降低了体育达标的标准。根据常理，随着社会经济的发展，人民生活的改善，中小学生身高、体重等形态发育指标的上升，各项体育测试的标准应同步提高。但实际上“新达标”的测试标准却比“老达标”的标准降低了，说明中小学生体质在下降。另一方面，逐年升高的近视率也不得不引起我们的重视。据最新抽样调查显示，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位。据环球时报第1855期报道，小学生近视率为28％，初中生近视率为60％，高中生近视率为85％，大学生近视率为90％，面对如此严峻的形式，我们不得不为国民体质担忧。 　　 　　2　生存能力下降 　　自上世纪80年代以来，我国推行了计划生育政策，这一政策虽然极大地缓解了我国人口的压力，但也使得家庭子女减少，从而导致了大多数父母过分溺爱孩子，使许多孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活，丧失了基本的生存能力。从小到大，凡事都是父母做主，自己没有丝毫主见。另一方面，激烈的社会竞争又使得父母“望子成龙，望女成凤”的心理极为强烈，所以对孩子在学习上寄以很高的期望。除了学校学习外，许多父母还给孩子报了各种各样的课余学习班，占用了孩子几乎所有的课余时间。这种“生活上百般溺爱，学习上万种高压”的培养方式造成了许多高分低能及书呆子式的孩子。例如，据《羊城晚报》2010年9月13日报道，“90后新生报到，‘大头虾’不少，小到通知书、身份证，大到大件行李等等都会丢，甚至还有‘丢人’的”。这些都反映了我国在基础教育方面所存在的问题。 　　 　　3　人际交往能力差 　　现在的小学生大多是独生子女，上下学时大多有家长接送，放学后基本上也没有与同学交往的时间，周末和节假日也都被各种辅导班和特长班所占据。可以说，学生的交际面比较狭窄，对友情、亲情等体验不深，往往会形成自私和冷漠的性格。这些学生将来走向社会，大多也不能妥善地处理家庭和社会中的种种关系，会严重影响到将来的工作和学习。 　　 　　4　缺乏社会责任感 　　人是一种社会动物，个人的一切活动都离不开社会，这就决定了每个人从一出生就必须担负起相应的社会责任。而基础教育的任务之一也正是要培养出具有强烈社会责任感的新一代。但是现在，“功利主义”、“唯我主义”的不良思潮已经影响到了少年儿童，导致许多小学生思想冷漠，对同学缺乏关爱，对朋友缺乏信任，对社会缺乏了解，甚至对公益活动抱有一种厌烦和抵触的情绪。 　　 　　5　没有自信，没有抱负 　　自信心是促使学生进步的重要动力。但是，现代社会对人才需求的标准越来越高和家庭、学校、社会等对小学生学习上所施加的压力越来越大，使得小学生在学习上应接不暇，学习兴趣日趋降低，久而久之，就产生了一种力不从心的失败感，导致他们丧失了学习生活所必须的自信心，从而也很难树立远大的抱负。 　　 　　二、我国传统启蒙教育概述 　　 　　在长达数千年的古代社会，我国一直是世界各国中的佼佼者，在经济、军事和文化等各个方面都保持了高度的繁荣，我国成为周边各民族理想中的社会，以至于有了“福不深不生中华”和“上邦福地”的美誉，这与我国成功的传统启蒙教育有着密不可分的关系。 　　启蒙教育阶段播撒在孩子心灵中的知识和美德种子，会随着孩子年龄和生活经历的增长而发芽、成长，最终体现在一个人日常生活中的举手投足之间。国学大师南怀瑾先生曾说：“常有人问我，怎么能有这么好的学问，我都实实在在地告诉人家