校本课程开发理念及实践.pptVIP

分享内容 什么是校本课程？ 为什么要开发校本课程？ 如何开发校本课程？ 如何有效的进行校本课程开发？ 校本课程是影响学校育人目标达成的重要变量； 影响学校教育效果的决定性因素在于校本课程的有效开发与实施； 校本课程的开发受设计者的思想支配，是设计者综合思考后的决定； 学校通过校本课程开发，可以有效地实现办学理念和育人目标 ...... 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。 2001年基础教育课程改革的重要目标之一是： 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理政策，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 校本课程概述 综合来说，校本课程 （school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应的一种课程形态 ，主要由校长和学校教师根据学生的需求而在具体教育情境中开发的课程。 为了学校：校本课程是国家课程的有效调节、补充与拓展； 关于学校：校本课程开发的主体不是外部专家，是基于学校自身发展的需求和特点； 在学校中：学校是进行校本课程开发的场所。 我国课程管理体制的创新：三级课程管理 国家课程要面向全国，故容易导致与地方教育需求脱节。主要面向所