教师资格考试教育知识及能力第一章.pptxVIP

第一章教育基础知识和基本原理;第一节 教育的产生与发展;四、教育的属性;教育的起源;第二节 教育学的产生与发展;教育的发展;教育学的发展;第三节 教育与社会的发展;教育与人口的相互关系;教育与社会生产力的相互关系;教育与社会政治经济制度的相互关系;教育与文化的相互关系;学校文化 1.学校文化的概念：学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。 2.学校文化：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。 学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、学风、教风、校旗、校歌、校徽、校报。 学校制度文化（规范文化）主要指保证学校运行的 组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。;第四节 教育与人的发展;人的身心发展规律;第五节 教育制度;;义务教育;第四节教育目的;教育目的的层次结构：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。 教育目的的作用：1.导向作用，2.激励作用，3.评价作用 教育目的的理论：1.宗教本位论，2.社会本位论，3.个人本位论，4.教育无目的论