浅议数形结合在小学阶段数学教学中作用.docVIP

浅议数形结合在小学阶段数学教学中作用 　　摘要：教育是强国之基，是一个民族兴旺发达的不竭动力。教育又是储备人才的坚实力量，教育的培养要从基础抓起，小学教育作为基础教育的敲门砖，是不容忽视的。小学正是天真懵懂的孩子初初接触学习的萌芽期，数学是孩子们培养逻辑思维和辨识能力的基础学科，也决定了未来理性思维是否能完美建立，所以在小学阶段教师群体运用的教学方法是否适应于孩子的学习的吸收转化，对于教育的今后发展起到了关键性作用。本文就数学教学中的“数形结合”方法着手，进一步探究“数形结合”在小学阶段的数学教学中发挥的重要作用，从而探寻小学教育未来发展趋势及应采取的创新举措。 　　关键词：小学教育 基础教育 小学阶段 数学教学 数形结合 　　小学阶段作为学习生涯的起点，起到了奠基作用，而这一特殊阶段不同与其它时刻，需要有特色的教学来唤起年幼学童的兴趣，兴趣是最好的老师，数学作为一门基础学科，很多人都将其视为困难学科，皆因幼时基础没有打牢。在现代教学中，老师普遍采用生动教学的方式来活跃气氛，尽量在欢乐的气氛中传授知识，于是“数形结合”思想被广大数学教师运用在小学阶段的教学中。为启蒙孩子们对数学学科的好奇与认知，教学中采用的“数形结合”是巧妙穿插在课堂教学中的。事实证明，“数形结合”思想在数学教育中是很有必要的。这种有趣的方法收到各方一致好评，不仅学生在学习上获益匪浅，对教师未来的职业发展也