滑轮及其应用于[1].pptxVIP

第二节 滑轮及其应用 FABOG如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。 滑轮 ．轴 带凹槽的轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子起重机吊臂上的滑轮滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。l1Fl2GFF实验探究1：定滑轮的特点A：支点在轴心O处。.0 B：动力臂l1等于阻力臂l21:定滑轮实际上就是等臂杠杆。2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 F=G3：拉力的方向与重物移动的方向相反。力结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 但可以改变施力的＿＿＿。 方向(F=G )F.111l1倍动力F为阻力G的O222F＝GG(F＝G实验探究2：动滑轮的特点A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。S 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。l22：拉力的方向与重物的移动方向相同。h省力结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。方向S=2h)2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。　 3、如图5所示甲、乙两个装置，已知： A 重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲= 牛，F乙= 牛 11F23F＝F＝GGFGG实验探究3：：滑轮组的特点 n=3n=2乙甲实验结论：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。11155nF＝F＝G　GFG/F＝(G+G/)G实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一思考题：在左图所示的滑轮组中，S＝nh分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？巩固练习：F图(a)图(b)1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）( )( )(a)(b)(c)(d)( 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( ) 第二节 滑轮及其应用 如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。 滑轮轴 带凹槽的轮．滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 实验探究1：定滑轮的特点 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 但可以改变施力的＿＿＿。力方向A：支点在轴心O处。.0B：动力臂l1等于阻力臂l21:定滑轮实际上就是等臂杠杆。2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 F=G3：拉力的方向与重物移动的方向相反。(F=G ) 实验探究2：动滑轮的特点结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向A:支点在边缘O处l2B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：拉力的方向与重物的移动方向相同。ShS=2h) 2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。　 3、如图5所示甲、乙两个装置，已知： A 重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲= 牛，F乙= 牛 实验探究3：：滑轮组的特点实验结论：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=3甲乙 实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5S＝nh 巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计） 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最