探索与发现(二)—三角形三边之间的关系..pptVIP

探索与发现（二） 三角形边的关系 目录 一、复习三角形的有关内容 二 、探究三角形三条边之间的关系 〈一〉初步体验，提出猜想 1、小组合作 工具：四根小棒（3厘米、4厘米、7厘米、9厘米） 要求： ①每次实验选出3根小棒围成三角形，实验完毕后放回原处，以便下次实验。 ②4人为一组，组长负责组织成员合作完成实验，并指派一名同学为记录员，填写实验报告。 完成表格 3cm 有两条线段长度之和小于第三条 3cm 有两条线段长度之和小于第三条 3cm 有两条线段长度之和小于第三条 3cm 有两条线段长度之和小于第三条 3cm 有两条线段长度之和小于第三条 不能围成三角形 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 3cm 有两条线段长度之和等于第三条 不能围成三角形 3cm 有两条线段长度之和大于第三条 3cm 有两条线段长度之和大于第三条 3cm 有两条线段长度之和大于第三条 3cm 有两条线段长度之和大于第三条 3cm 有两条线段长度之和大于第三条 能围成三角形 完成表格 讨论1、第三组和第四组小棒数据的特征 讨论2、第一组和第二组小棒数据的特征 你发现了什么？ 三角形任意两边的和 第三边。 四、生活中的数学 1、判断以下几组小棒能否围成三角形，能的打“√”。 2、从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。 3cm 3、小明去学校有哪几条路可走？ 4、用15根等长的火柴棒摆成的三角形中， 最长边最多可以由几根火柴棒组成？ 三根小棒围成一个三角形，其中两根小棒长度为4厘米和6厘米，那第三根小棒多少 厘米？有几种情况？ 7cm 9cm 第____组实验报告 实验组数 所选小棒的长度（单位：cm） 比较三边的关系 能否围成三角形（能或否） 第一组 第二组 第三组 第四组 否 否 能 能 3+49 3+94 4+93 3+4=7 3+74 4+73 3+79 3+97 7+93 4+79 4+97 7+94 3 4 9 3 4 7 3 7 9 4 7 9 你发现三角形三条边长之间有什么关系？ 是不是任意三条线段都 能围出三角形呢？ 如果两条短的边之和大于第三条边，就能围成三角形。 大于 （1）3 cm 4 cm 5 cm ( ) （2）3 cm 3 cm 3 cm ( ) （3）2 cm 2 cm 6 cm ( ) （4） 3 cm 3 cm 5 cm ( ) √ √ √ 4cm 6cm (3、3、3) (3、3、4) (3、4、6) c 6 4 b a 三角形三边长度（厘米） 3、4、5、6、7、8、9 * * * * * * * * * * 创设情境，导入新课 汇报交流，发现规律 学以致用，解决问题 设疑激趣，动手探究 是不是任意三条线段都 能围出三角形呢？ 第____组实验报告 实验次数 所选小棒的长度（单位：cm） 比较三边的关系 能否围成三角形（能或否） 第一组 第二组 第三组 第四组 说一说：哪三根小棒能围成三角形？ 4cm 9cm 4+39 三、试验展示，发现规律 4cm 9cm 4cm 9cm 4cm 9cm 4cm 9cm 4cm 7cm 4+3=7 4cm 7cm 4cm 7cm 4cm 7cm 4cm 7cm 4cm 7cm 4cm 7cm 4cm 7cm 7cm 9cm 7+39 7cm 9cm 7cm 9cm 7cm 9cm * * * * *