部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》精美教案.ppt

二、读句子，认认真真写汉字。 jǐnɡ yán 1.小鸟飞来，落在 上。 kě hē 2.小鸟口 了，下来找点儿水 。 wú biān wú jì 3.天 ，大得很哪！ 井 沿 渴 喝 无 边 无 际 三、选字填空。 [观　现]（　　）看　　（　　）在 [话　说]电（　　） 小（　　） [渴　喝]（　　）水 口（　　） 观 现 话 说 喝 渴 四、根据意思写词语。 1.坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。（　 　） 2.没有边际。形容范围极为宽广，看不见边际。（　　 ） 坐井观天 无边无际 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 1．课文共有________个自然段。 2．用“____”画出文中的反问句，再把反问句改为陈述句。【方法】 ____________________________________________________________________________________________ 7 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 3．用“ 　　 ”和“ ” 分别画出小鸟和青蛙对天的不同看法。 4．文中小鸟和青蛙共有____次对话。最后一次对话时他们都笑了，青蛙笑是因为(　　)，小鸟笑是因为( 　)。 A．不赞同，傲慢，自以为是，见识少 B．耐心地、诚恳地劝告对方 ~~~~~~ 天无边无际，大得很哪！ 天不过井口那么大 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A B 仔细观察图画， 画上都有谁？他们在干 什么？展开想象写一篇 童话吧。注意用上反问 句。200字左右。 优秀示例：清晨，狐狸散步时碰见了公鸡。狐狸想：“我的早餐来了。”他靠近公鸡说：“公鸡弟弟，你不是唱歌很好听吗？我可以给你伴奏。”公鸡听了很得意，就闭上眼睛唱起歌来。趁公鸡陶醉的时候，狐狸扑过去咬住公鸡的脖子，叼起公鸡就跑。小猫和黄莺看见了，就喊：“快来看呀！狐狸把公鸡叼走了。”公鸡对狐狸说：“狐狸先生，你知道吗？小猫和黄莺说你把他们的鸡叼走了。告诉他们，鸡是你的，不是他们的。”狐狸听后张开嘴喊道：“公鸡是我的，不是你们的。”就在这时，公鸡飞快地从狐狸嘴里跑掉了，飞到了高高的树上。 一、理清位置。 1.青蛙坐在（　　），小鸟落在（　　）。 A.井里　　　　　B.井沿上 A B 二、小鸟和青蛙的争论。 2.小鸟和青蛙进行了_____次对话。第______、_____次对话是他们的争论。 3.青蛙和小鸟在争论___________。 4.读对话，回答问题。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” （1）这是青蛙和小鸟的第_____次对话。 ．． ．． 3 2 3 天有多大 2 （2）青蛙认为天（　　），小鸟认为天（　　）。 ①很小　 ②很大 （3）从青蛙和小鸟的对话中可以看出青蛙（　　），小鸟（　　）。 ①见多识广　②见识少，不谦虚 ① ② ② ① 三、各抒己见。 5.你认为谁说的话有道理？为什么？ ______________________________________________ ______________________________________________ 四、明确道理。 6.学了《坐井观天》这篇课文后，我懂得了（　　） A.要像小鸟一样说正确的话。 B.要像小鸟一样站得高高的，全面地看问题，不能目光短浅，自以为是。 我认为小鸟说的话有道理，因为小鸟天天在天上飞，看见了真正的天。 B 一、延伸小阅读。 _____________ 两只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。” 另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。” 牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。” 两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高真大呀！” 争论 1.请为短文加个题目写在横线上。 2.根据短文填空。