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浅论高校思想政治教育工作创新 　　【摘要】 在新的历史条件下，高等院校面临多元化的办学格局、人性化的教育管理、国际化的发展趋势，学校要承担起将学生培养成社会主义事业合格建设者和接班人的重任。合格的人才既要有较高的科学文化素质, 同时也要具备较高的思想道德素质。这就要求我们要着眼于高校发展稳定的大局，致力于提高师生的思想道德素质和科学文化水平，从更深的层次上思考和解决问题，在创新中加强和改进高校思想政治工作，从而达到开创高等院校学生思想政治工作新局面的目的。 　　【关键词】 思想政治工作；高校；创新 　　 　　高校思想政治工作是高校改革、发展和稳定的“生命线”。创新是高校思想政治教育工作在继承优良传统的基础上保持生机,不断取得突破的根本动力。在改革开放、社会主义市场经济深入发展和全面建设小康社会的形势下，高校承担着培养和造就创新人才的重任，我们不仅要求学生要有较高的科学文化素质, 而且要有较高的思想道德素质。而满足后者的要求,开展有针对性的、创造性的思想政治工作就成为必不可少的重要环节。要使思想政治工作有针对性和创造性, 就必须准确地把握学生的思想动态, 大胆创新, 制定出行之有效的对策,解决实际问题。使高校的思想政治教育工作具有持久、旺盛的生命。 　　 　　一、新时期高校学生中存在的主要思想问题 　　 　　1、经济全球化浪潮的冲击下,多元文化的相互激荡强化了价值取向的多样化, 冲击着长久以来形成的政治思想和文化信仰。随着信息技术的广泛运用和网络覆盖面的日益扩大，高校已成为各种信息的集散地，随着大学生获取和传播信息能力的提高,他们得到的信息量呈几何级数增加，当代大学生的思想、信仰发生分化,个人的独特性、选择性、自主性日益明显。其中就有一些学生的价值观中存在着消极倾向。具体表现为: 缺乏社会责任感和主人翁精神; 在学习和待人处事上表现出较强的功利性,过分追求自我价值,忽视社会价值的实现;不屑于做小事, 眼高手低。 　　2、随着高校改革的不断深化以及高等教育的大众化, 学生所承受的压力比以往任何时候都大。伴随着经济体制改革的不断深入, 就业渠道和分配格局呈现出多样性, 从而导致城乡居民的家庭经济状况参差不齐。因家庭环境和经济条件的差异而引发的对社会的认同差异和不同心理期待, 在高校学生中表现的日益显著。有些学生既要读书,又要勤工俭学, 既要考虑毕业去向, 又要考虑物质利益。有的学生难以适应这种充满竞争的新的变化, 顾虑重重。近年来各种媒体频繁报道的高校学生自杀事件, 多数是由这样的压力造成的。 　　3、当代大学生的思想政治教育正面临着互联网带来的挑战。网络作为一把“ 双刃剑”, 既为信息的发布和传输提供了迅捷的通道,又给错误思潮和观念的渗透, 有害信息的传播, 以及网络道德失范现象的蔓延提供了便利。由于上网已成为学生生活的一部分, 学生是在分散、孤立的环境下同机器打交道, 而导致人际情感的冷漠, 因此影响了学生的心理健康和个性发展。据调查, 某高校经常上网的人数高达, 其中, 58%是聊天, 35%是玩游戏，只有7%是在学习。网络中的不良信息和不良文化对上网大学生带来极大的负面影响,增加了对大学生进行思想政治教育的难度。 　　 　　二、新时期高校思想政治工作创新的基本内容 　　 　　1、要从观念上有新的转变。转变思想政治工作观念，开拓新思路，是高校思想政治工作创新的开始。确立以人为本的思想理念 以人为本就是要以人为中心，围绕人的全面发展，发掘人的潜能，调动人的积极性和创造性，从而为创新人才的成长和脱颖而出打下基础。从实现人的价值来看，思想政治工作的价值就在于帮助人们确立和坚定人生的理想信念，实现和提高人的价值，使人生活得更有意义，更有人的尊严。高校思想政治工作，就是要引导学生充满信心地生活，充满智慧地学习，充满快乐地成长；要强化时代意识。走在时代的前列是思想政治工作的生命力之所在，要跟上改革开放不断深化的步伐，要跟上科技革命迅猛发展的节奏，要跟上人的自主性和创造性充分发挥的时代；要确立个性教育的思想理念，思想政治教育要根据党的教育方针和学生的身心发展规律，塑造学生的思想品格，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。高校思想政治教育工作应针对学生的个性差异，采取个性化的教育手段，满足不同的需要，有效地发挥学生的主体作用。 　　2、完善机制。把高校思想政治工作的创新理念应用于育人实践，取得实实在在的效果，关键在于建立思想政治教育工作的创新机制。新时期高校思想政治工作机制要有新的完善，首先在教育过程中要注重发挥教育对象的主体作用，特别是在对大学生进行思想政治教育的过程中，要注意改进教育方法，使学生逐步认同正确的政治观念和社会道德规范。要改变过去思想政治教育单一说教、灌输的方法，增强学生在校园生活和社会生活