地方高校课程资源配置分析-学校课程与教学专业论文.docx

万方数据 万方数据 （一）基本理念：以学生为本..................................................................................... 31 （二）基本途径：按课程要素进行资源配置............................................................. 32 （三）根本目的：满足社会需求、服务区域发展..................................................... 32 四、搭建多种平台，优化课程资源配置的共享机制........................................................ 33 （一）构建高校内部的资源整合机制......................................................................... 33 （二）建立校际间的资源流动机制............................................................................. 34 （三）搭建院企所间的资源共享平台......................................................................... 34 五、加强监督管理，完善课程资源配置的评价机制........................................................ 35 （一）建立专业性的评估机构..................................................................................... 35 （二）完善课程资源审核机制..................................................................................... 36 结语............................................................................................................................................... 37 注释............................................................................................................................................... 38 参考文献....................................................................................................................................... 40 攻读硕士学位期间发表的论文目录及参与课题....................................................................... 44 致谢............................................................................................................................................... 45 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 地方高校课程资源配置研究 摘要 课程资源是供给高校课程活动、满足高校课程建设所需要的一切资源，是由各种不同 的课程要素构成的。高校的课程资源配置状况直接影响和制约着其课程开设的水平和人才 培养的质量。为此，实现高校课程资源的优化配置具有重要的理论意义和实践价值。在高 等教育国际化、社会主义市场经济条件下，高校课程资源配置问题依然是当前高校课程改 革所面临的一个重要课题，是困扰地方高校发展的一大难题，值得我们深入探索和研究。 本研究主要是以地方高校为研究对象，从学校层面出发，通过运用文献研究法、比较 研究法、系统研究法等系统阐释了地方高校的课程资源配置问题。主要包括五大部分： 第一部分是绪论。分析研究缘由及意义、研究思路及方法，明确研究方向；并概括分 析国内外在高校课程资源、高校资源配置以及高校课程资源配置等方面的发展现状