中国结.+教学设计.docVIP

：《中国结》 教学设计 　教学目标 　　1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。 　　2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 　　3、有感情地朗读课文。 　　教学重难点 　　1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 　　2、如何理解课文中的“头”。 　　教具准备 　　中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。 　　教学过程： 　　一、导入新课。 　　1、同学们，今年春天张老师回来的时候，我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物，请同学们来猜一猜。 　　一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 　　出示：中国结，然后板书：中国结 　　你对中国结有哪些了解？ 　　2、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。 　　中国结是一种装饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？ 　　学生回答，教师板书（可能是：为什么喜欢中国结？样子？作用？历史？特点？种类？……） 　　同学们想到的内容真不少，现在老师就请大家读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？ 　　二、初读课文，自学生字、词语。 　　1、自读课文，学习生字词语。 　　2、检查生字词语的掌握情况。 　　3、说一说作者在课文安排了哪些内容？ 　　三、精读课文，理解感悟。 　　1、你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读，并说一说喜欢的原因。 　　根据学生提出的问题，