道德内化理论在德育工作中的运用-思想政治教育专业论文.docxVIP

关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导 师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、 标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其 他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同 意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息 机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检 索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可 以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 I I 摘 要 道德内化理论是一门跨学科理论，得到国内外多领域学者的重视。道德内化理论的 研究特点是打破学科界限，把多学科的研究方法结合起来融入个体道德内化的研究，本 文尝试将道德内化理论引入我国学校德育教育问题的研究。德育教育在经济全球化、信 息网络化等因素的影响下面临着新的挑战，德育工作在很多方面尤其在工作方法上长期 处于一种陈旧单一、亟待解决却又无一定论的尴尬境地，很多学者也都以此为题阐述意 见。道德内化在德育教育中起着关键作用，处于重要地位，用道德内化理论的视角去分 析和研究这一问题，为问题的解决提供新的理论依据和方法，从中找到有益的启发和帮 助。本文从道德内化理论开始，分为六个部分来研究道德内化理论视野下我国德育教育 的问题，主要内容为： 第一部分是引言，介绍论文的选题背景和意义，研究方法和写作思路，以及文章的 创新之处。 第二部分是道德内化理论概述，介绍道德内化理论产生的背景和国内外对道德内化 理论的研究综述以及道德内化的水平分析。 第三部分分析将道德内化理论引入德育教育问题的可行性。从道德内化机制与德育 课程建设的关联性、道德内化在德育工作中的地位、中国社会的现状与道德内化理论的 基本视角相契合以及道德内化理论的研究领域具有普适性这四个方面进行展开。 第四部分论述道德内化理论的相关思想对研究德育工作的启示，即德育工作必须重 视道德主体性的发挥、必须承认并尊重道德个体在内化过程中的阶段性和差异性、必须 改革单向灌输的方法。 第五部分是对我国德育工作的思考和设想，分别从提升德育地位，新的德育模式的 探讨以及走向生活的德育这三个方面提出了自己的一些意见。 第六部分是结语，指出研究的局限和展望。 关键词：道德内化，德育教育，德育模式 Abstract Abstract III III IV IV Moral internalization theory is an international interdisciplinary theory, and has attracted the attention of scholars in many fields at home and abroad. The characteristics of moral internalization theory are to break the disciplinary boundaries, and combine multidisciplinary research into the individual moral internalization. This paper attempts to lead the moral internalization theory into our school moral education. Moral education is facing with new challenges in the impact of economic globalization, the information network, and other factors. The moral education work is in an embarrassing situation in many aspects, especially in work methods. For a long time, the work