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2017四年级下册语文第七单元教材分析 2017四年级下册语第七单元教材分析 21、爱因斯坦与小女孩 教学目标 　　　1、学会本生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。 　　　2、能正确、流利、有感情地朗读。 　　　3、理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。 　　　4、凭借对语言字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱。 　　重点难点 　　　1、朗读。 　　　2、体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真。 　　教学具准备 　　教学过程 　　　　　　　　　　　 第一时 　　一、设疑激趣，引入新 　　　1、了解爱因斯坦。设问：爱因斯坦是谁? 　　　　　（出示字资料：爱因斯坦（1879—19）德国人，世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。） 　　　2、揭示题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的。(板书题：爱因斯坦与小女孩)　 　　　3、设疑。齐读题后提问：看了题，你有什么疑问吗？ 　　　　　（小女孩是个怎样的人？他们俩是怎么认识的？世界著名的大科学家爱因斯坦与一个小女孩之间到底发生了怎样的故事呢？从中又可看出爱因斯坦是个怎样