鸿鹄娃的幸福梦.pptxVIP

鸿鹄娃的幸福梦湖塘桥中心小学四（4）中队辅导员：宋慈艳 记得刚接手这个班级的时候，每天都有少先队员以“忘记”为借口，不完成值日工作就回家。每天夕会课播报时，我们班级排队、吃饭或者卫生总是扣分，每周流动红旗也花落别家。 说教一千次，不如一次有意义的活动。【班名涵义】 紧贴湖小存“善心”，纳“善言”，做“善行”，扬“善品”的“上善”理念，以鸿——大雁、鹄——天鹅，心存高远志向，培养会感恩、爱运动、爱创造、有诚信、有责任、有合作的小鸿鹄。【班级课程】开学月：假期之旅童年月：六一义卖二月份五感月：拥抱春天实践月：劳动能手/fgzwmsu?from=qq/fgzwmsu?from=qq五月份三月份生命月：纸上种菜四月份六月份一、活动意义 本次中队活动让少先队员自主参与，在活动的策划中培养他们关爱集体、积极合作的学习态度；增强学生的集体荣誉感，明确今后努力的方向，从而为和谐班集体的建设尽一份责任，让每个少先队员都有梦想、有激情、有个性，过上一种幸福而完整的教育生活。二、活动准备 1、学生配合：我们打开了班级回忆库——QQ群相册，择取了具有代表性的照片，挑选了每月活动最具代表性的同学，撰写了活动心得与ppt，利用节假日在家进行练习。同时，我们根据班级实际情况，自编自导了歌伴舞、情景剧、快板等表演节目。二、活动准备 2.家长支持：顾心月爸爸妈妈帮我们设计打印中队标题、彩色照片，宋熙麟的妈妈一下飞机就开始准备此次中队活动上的发言，甚至请了假来到现场，刘雅琦妈妈、沈欣宇妈妈等积极做好学校近期六一和值岗工作，免除我后顾之忧。二、活动准备 3.同事指导：每次中队活动彩排，任文娟老师不辞辛劳前来指导，周振华老师给予节目支持，丁志峰老师电脑技术上帮助，其他同事为展板、活动安排纷纷献计献策……三、活动过程9.辅导员讲话。10.呼号。11.退旗。四、引导要点第一环节：个人与集体 我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。切实从小事做起，才会让我们的班集体更加美好，离我们的梦想更加接近。歌伴舞《小风铃》四、引导要点第二环节：活动与心得 耳朵是听的，眼睛是看的，两般皆易忘，只有亲身经历过的才会刻骨铭心。 活动与成长是密不可分、相辅相成的。鸿鹄中队每个月都开展了形式多样的主题活动。这里的活动，不是支离破碎的单个活动，而是主题课程中的系列活动，是主题课程的活动外显。 寻找春天的踪迹我为植物做名片识别养护鲜花太空种子种植经过每日辛勤的栽培，小芽终于探出了头。纸上种菜在我们班就有一次家长进课堂的活动，讲的就是纸上种菜。Page ? 【班级课程】/fgzwmsu?from=qq/fgzwmsu?from=qq春天的种植——纸上种菜 “看着纸上那些黄澄澄的、已经泡好的种子时，发现它们和没泡之前有很大区别：没泡的种子死气沉沉，泡好的种子生机勃勃，而且比之前要饱满许多。”会感慨“水真是生命之源啊！”第三天“有许多小金豆的外衣裂开了，头部冒出了一个个短短的芽，有的还打着卷，就像一个个小逗号?谎！闭饩褪欠⑾郑幢闶奔渚迷叮膊换嵬堑南苍谩?触动五感——寻找春天的踪迹 为了引导学生观察种子的生长变化，趁着春暖花开，鸿鹄班的我们走出了教室，走近了校园。一看、二闻、三尝、四触摸、五联想。他们用眼睛观察，用小手去测量，用小脑袋思考，用笔记录植物成长的点滴，总结了经验，寻找到春天的踪迹，极大地激发了学生写话的兴趣。春天的种植——花卉种植 鸿鹄班的少先队员们每人领到了一小袋花卉种子、小花盆、营养土。他们在春天播下种子，每天浇水、晒阳光，陪着它们走过春天的洗礼。当种子破土的那天，少先队员们忍不住向我报告发芽的喜讯，用日记记录激动的心情。当花朵绽放的那天，少先队员们用相机拍下瞬间，在qq群中分享美丽。识别养护花草——给植物做名片 每个同学桌子上摆着一盆茂盛、鲜艳的小盆栽，他们或写或画；或思考或讨论，脸洋溢着快乐的微笑。同学们提前了解了植物的形状、分布、习性、用途，再用自己的双手和大脑为这些植物设计名片、挂名片，培养了大家的创新精神和实践能力，增强了同学们的环保意识，逐渐形成班级绿色文化。春天的种植——太空种子种植 太空南瓜是现在培育的新品种，它和普通南瓜不一样，别的南瓜只有它身体上的一瓣的二分之一。它的体重出乎了我的想象，竟然达到一百多公斤了，甚至还有差不多三百公斤的太空南瓜。你瞧，八片大大小小的叶子显示出了它的生命力和快乐生长的节奏。【班级课程】/fgzwmsu?from=qq/fgzwmsu?from=qq养蚕结茧——把脉生命的跳动 我们准备了蚕宝宝饲养员、蚕宝宝观察日记、蚕宝宝注意事项……少年儿童们个个有模有样地当起了蚕宝宝饲养员，采桑叶、喂食、整理蚕舍……历时一个月，队员们见证了蚕宝宝从“蚕蚁”到“破茧”，体验到了生命的奇迹。传统方式的传承