高中语文单元教学研究-学科教学·语文专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 高中语文单元 教学研 究 摘 要 单元教学是一种系统化、科学化的教学方式，它既不同于单篇课 文教学，也不是将几篇课文的教学简单组合在一起教学方式，而是根据 学生认知结构发展的特点和语文能力的发展规律，以发展学生系统思维 为目标，以提高学生语文素养为宗旨的一种教学模式。单元教学有利于 克服教学中的盲目性、随意性，提高教学的计划性，体现教学过程的阶 段性、连续性和整体性，做到从整体上安排传授语文知识和培养语文能 力的序列。以单元方式来组织教学无疑是一种有效的教学方式。所以在 现实中，进行这方面的研究是很有必要的。 本文除了结语，主题部分分为四个部分。 论文的第一部分是绪论，对本课题核心概念进行界定，阐述了单元 教学的特点——整体性、序列性和比较性。在这一部分阐述了单元教学 的优势，从图式的相关理论看，人所掌握的知识是以单元为单位组成的， 单元教学恰恰符合了人的这一点认知规律；从实践上看，单元教学更加 高效科学。 论文的第一章对高中语文单元教学原则与模式进行研究。高中语文 单元教学原则是在教学中应该遵守的基本原则，教学设计和实践都应符 合这几个规律。在本章既有多个语文教师总结的单元模式介绍，又有笔 者总结出的高中语文单元教学模式——五步法单元教学法。 论文第二章阐述了高中语文单元教学的一般策略，以及具体的各种 文体的单元教学策略，并用散文单元教学为例，展示单元教学五步法的 教学设计。论文第三章阐述了高中语文单元教学应该注意的问题，并针 对问题提出的建议。 关键词：高中语文；单元教学；研究 I High school Chinese teaching research uint Abstract Unit teaching is a systematic and scientific teaching methods, it is different from sheet text teaching, nor will a few text teaching simple combination together teaching way,but according to the students cognitive structure and characteristics of the development of Chinese ability of the law of development, to develop students system thinking as the goal, to improve the students Chinese accomplishment for the purpose of a kind of teaching mode. Unit teaching is helpful to overcome the blindness, optional teaching, improve teaching planning, reflect the teaching process to the stages, continuity and integrity, achieves the overall arrangement teach language knowledge and cultivate the language ability of the sequence. To unit way to organize teaching is undoubtedly an effective teaching methods. So in the reality, the research of this aspect is very necessary. This article in addition to epilogue, theme part is divided into four parts. The first part of the paper is the introduction, this project core concept definition, this paper expounds the characteristics of the teaching unit - integrity, sequentiality and contrast. In this part expounds the unit teaching the superiority, from schema related theory look, people knowledge is a unit of for the unit, unit teachi