高中语文古典诗歌阅读专题教学研究-学科教学·语文专业论文.docxVIP

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高中语文古典诗歌阅读专题教学研究-学科教学·语文专业论文

万方数据 万方数据 高中语文古典诗歌阅读专题教学研究 摘 要 古典诗歌是我国传统文化中的瑰宝,它以最精炼、简洁的方式蕴含 着我国古代博大精深的民族精神。要使这些经典延绵不绝,富有生命力, 就必须通过一代又一代人的学习和传承。在新课程的理念下,古典诗歌教 学就成了高中语文教学的一个重要课题,可是当前的古典诗歌教学陷入 了困境,并没有发挥其应有的作用。笔者试图将专题教学应用于古典诗 歌阅读教学,提出了高中语文古典诗歌阅读专题教学的研究课题,以期 提高古典诗歌的教学质量和教学效果。论文主要有以下几部分组成: 第一部分,对高中语文古典诗歌阅读专题教学的概念加以界定,客 观地阐述了其理论依据,明确古典诗歌阅读专题教学的意义和目标。 第二部分,在高中语文古典诗歌阅读专题教学目标的指引下,基于 对教材选编的分析和教材的整合,进行高中语文古典诗歌阅读专题类型 的划分,确立了专题教学的内容,解决了“用教材教”的问题。 第三部分,探求高中语文古典诗歌阅读专题教学具体实施的原则, 并在原则的指导下形成专题教学实施的步骤:导学——备学,教学—— 整合,深化——落实,展示——交流等四个部分。力图实现一种具有人 文性、审美性、开放性、合作性、探究性的语文课程,解决了“如何用 教材教”的问题。并且对学生在古典诗歌专题教学中的表现和能力的发 展给予全面而多元的评价。 第四部分,针对笔者的教学实践,进行案例分析和问题反思,总结 经验,找出尚待解决的问题,为今后的进一步研究指明方向。以期使高 中语文古典诗歌阅读专题教学的研究能够真正地落实到我们的日常教学 中,使我们在古典诗歌的殿堂领略诗歌的魅力,更使我们能诗意地栖居 在大地上。 关键词:高中语文 古典诗歌 专题教学 I Monographic Study of High school Chinese Reading Teaching of classical poetry Abstract Classical poetry is the gem of the Chinese traditional culture. It contains a broad and profound connotation of ancient Chinese national spirit in the most refined, concise way. To make these classic endless and full of vitality, it must be through the generations to study and inherit. In the new curriculum concept, teaching classical poetry became an important subject of senior high Chinese teaching. But the current teaching of classical poetry is in trouble, and did not play its due role. The author tries to apply the topic teaching into classical poetry reading teaching, and puts forward the topic teaching research task on reading Chinese classical poems in senior school, in order to improve the teaching effect and teaching quality of classical poetry. Study the following components: First of all, definite the conception of topic teaching on classical Chinese poetry reading in senior school, objectively expound its theoretical basis, and explicit the significance and goal in the teaching of classical poetry reading. Secondly, under the guidance of the topic teaching aims to classical Chinese poetry reading, based on the analysis and integrate of teaching materia

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