高中英语教师语法教学信念与教学行为的关系研究-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

A Study of the Relationship between Grammar Teaching Beliefs and Teaching Behaviors of Senior Middle School English Teachers Submitted by Li Yan Supervised by Professor Wang Dong Submitted to the School of Foreign Languages Of Shandong Normal University in Partial Fulfillment of the Requirements for The Degree of Master of Education Shandong Normal University Jinan, China June, 2011 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2011 年 月 日 签字日期：2011 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘要............................................................................................................ ⅰ ABSTRACT..................................................................................................... ⅲ 引言………………………………………………………….……………1 第一章 绪论 ................................................................................................3 第一节 研究背景.....................................................................................................3 第二节 研究内容与目的.........................................................................................3 第三节 有关概念界定.............................................................................................4 第四节 研究意义.....................................................................................................6 第五节 本章小结…………………………………………………………………..7 第二章 文献综述 .........................................................................................8 第一节 相关理论.....................................................................................................8 一、有关教师信念的理论.....................................................................................8 二、建构主义理论........