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《也许——葬歌》教案 《也许——葬歌》教案 （两时） 题 也许 №1 教 学 目 标 知识与能力 初步了解闻一多及其创作主张 过程与方法 逐步了解我国现代诗歌的发展概况及创作特点 情感态度与价值观 音乐美、绘画美、建筑美德 教学重点 感受作者内心对女儿的强烈的真挚的痛惜之情 教学难点 体味技巧与内容的完美结合 教学关键 自主—合作—探究，价值观教育 型 讲 教学方法 反复朗读,师生讨论 教 具 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新 总结 练习 作业 导入： 闻一多原名闻家骅，现代诗人、学者，新月诗派代表诗人。有诗集《红烛》、《死水》。新月诗派，20世纪20年代，以闻一多、徐志摩、梁实秋等为代表的中国现代新诗流派。 诵读本诗，品味诗情 ①读完此诗，请发挥想象用自己的语言描绘出诗中的画面。 ②诗人以《也许》为题目，有什么含义？诗中多次重复“也许”一词，表达了作者什么样的思想感情？ 参考：“也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，不愿意承认她真的死了，因此诗人以“也许”为题，想象中女儿死亡的事实，于是多次重复“也许”一词安慰自己，以寄托哀伤之情。 ③作者在诗中运用了哪些意象，这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀？ 参考：诗人蕴藏的激情如地下的岩浆，奔突翻涌，时刻准备喷发。然而，诗人却极力控制这种激情，使它深深包蕴在每一个词句中和每一组意象中，