高中学生数学学习策略研究-教育专业论文.docxVIP

摘要 摘要 社会的信息化、经济的全球化，使每个人都面稿知识经济时代的挑战，学习也 就成了每个人终生面临的发最任务。随着我国素景教育的不断深化，在数学课堂教 学中，如何提高数学教学最量，减轻学生的学习负担，让学生不仅学会数学， 丽且更重要的是会学数学，学会学习，为其终身的发展打好基础，也就成了每 个数学教育工作者关注的问题。本文正是在此背景下，对高中学生数学学习策略进 行探讨研究的。 -、本论文第二部分，首先在分析传统数学课堂教学缺点的基础上，针对人们 在数学学习上的不正确认识及新二轮高中基础课程改革的需要，指出研究高中数学 学习策略势在必行。并着重从素质教育的要求、终身教育的需要和改善学生学习现 状、提富教学质量三个方面，详细阐述了研究高中学生数学学习的重要意义， 二、本论文第二、三部分运用文献法，在大量查菌有关数学学习策略文献资料 的基础上，对自肉、外学习策略的起源、学习策略的本质，以及数学学习策略的研 究现状，进有了比较分析、总结培述。为了更进一步研究的需要，论文同时对学习 策略，数学学习策略的模念进行了界定。并对数学学习策略的构成要素、主要特征 进行了探索研究。 三、论文的第四、五部分，首先在参照、借鉴大量有关学习策略溺查问卷的基 础上，针对高中学生数学学习的特点，惨改、编哥哥了高中学生数学学习方法问卷表， 数学无认知捕查表，并采用分层结样的方法，对定西地区的五所中学的部分学生进 行了问卷调查，得到高中学生数学学习策略现状的第二手资料。在此基础上，以现 代认知心理学理论为依据，结合自己多年来的教学实践. ，总结提出了统化高中学生 数学学习策略应该道悟的原则 z 主体性原则、主导性原则、及时反绩原则、层次性 原则、渐近住原则。并针对调查挥出的结论，运用具体实俐，详细阐述了改进高中 学生数学学习策略的措施: 1、改革传统的数学课堂教学模式，提倡自主姓学习和 合作交捷学习。 2 、课堂教学中不失时机地向学生传授基本的数学学习方法。 3、发 展高中学生的数学元认知能力，提高学生数学学习的自我意识，自我体验和自我监 控水平 关键商=高中学生 数学学习策略 优化 原则 措施 ;F， Abstract Abstract Because of the development of social information and globalization of economy. everyone faces the challenges of 重 he era of knowledge economy. Undoubtedly， learni吨， also，becomes a task of ones life. With the development of deepening of quali句， education in ourεountry，teachers of maths follow with interest the problem of teaching students ways of learning maths ，and strategies of learning by means of improving teaching quali重y of maths ，and lightening the learning burden of students. And it is in the very background that the author makes a study of the mathematic 墨 learning strategi岱· 1.In the first par量。f the dissertation ，the author wants to make it imperative tba重 he deliberates the matbematics learning strategies 阳 senior high schools on the basis of tborougbly analyzing sho民coming章。f traditional class re鑫ching of maths ， peoples prejudice in learning matbs and the need of the new round in reforming foundational curriculum of senior high schools . At the same time，tbe author focuses on the significance of studying students learning maths