浅谈幼儿园自制体育教玩具创新.docVIP

浅谈幼儿园自制体育教玩具创新 　　摘 要 自制体育教玩具不仅激发了幼儿积极参与游戏的兴趣，还促进了幼儿身体机能的协调发展。教师可在遵循安全卫生性、经济适用性、益智趣味性、发展适宜性、持久牢固性、具有教育意义和功能性的原则上，在材料、造型设计、玩法等方面创新性的制作各类体育教玩具，以满足幼儿生理和心理的需求，为幼儿园开展体育活动打下坚实基础。 　　关键词 幼儿 自制体育教玩具 创新 　　中图分类号：G614 文献标识码：A 　　幼儿园自制体育教玩具，是指教师根据教育教学的需要以及幼儿园的年龄特征和发展水平，通过对各种废旧物品或自然材料进行加工、整合，成为可供幼儿玩耍的玩具。自制体育教玩具不仅激发了幼儿积极参加游戏的兴趣，促进了幼儿身体机能的协调发展，锻炼了幼儿的实践性、创造性、和合作性等方面的能力，还转变了教师的教育思想观念，为幼儿园开展体育活动打下了坚实的基础。 　　《幼儿园工作规程》中明确提出“幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得小于二小时。”“积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。”《幼儿园教育指导纲要》中指出“经常开展户外游戏和有趣的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，用幼儿感兴趣的方式，发展幼儿走、跑、跳、钻、投掷等基本动作及动作的协调性、灵活性。”而自制体育教玩具正是幼儿游戏时最主要的物质基础，不