实践性法律教学的反思与完善.docVIP

实践性法律教学的反思与完善 法律是重要的应用型学科之一，其具有 较强的实践性与操作性。随着我国高校教育事业的改 革以及我国社会经济发展对法律人才的需求，各个高 校都开设了法律课程，法律人才培养的大众化，使得 以前的法律精英人才慢慢失去了社会的青睐，法律毕 业生的就业情况面临着巨大的挑战。该文在论述了目 前法律教学中存在问题的同时，提出了构建实践性法 律教学机制的策略与建议。 关键词：实践教学法律职业化反思 G648.7 A : 1674-098X (2015) 04 (b) -0157-02 伴随着教育制度的改革，高校招生规模的扩大， 法学专业的开设，法律人才的培养逐渐大众化和普遍 化。由于社会法律人才需求的饱和，法律毕业生的就 业率近年来在文科学科中往往在靠后的位置，法律毕 业生的未来面临着严峻的考验与挑战。在倡导依法治 国执政理念的今天，高校培育的法学人才却得不到社 会的认可与重用，为社会主义事业的建设贡献其应有 的力量，是一个值得我们深思的问题。就业率虽然不 能完全反映法学教育价值与目标的一致性，但其明显 地体现了社会对于一门学科、一类人才的认可度。 1目前我国法律实践教学中的问题分析 法律实践教学模式是近年来许多法学院、法学系 进行教学改革、法学教育探索的重要体现。如西北大 学法学院开设的法律援助项目，还有部分法学院构建 了与当地法院、检察院、律师事务所的实习基地，为