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《恐龙》教学实录江苏省小学教材首届青年教师阅读教学观摩课 《恐龙》教学实录江苏省小学教材首届青年教师阅读教学观摩 作者：陆锦华转贴自：转载点击数：133 　 执教：陆锦华 简评：雪晴 　 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地 朗读； 2、学会生字“戚”、“畏”，理解望而生畏等词语； 3、理解内容，了解恐龙的类型及特点。 教学重点： 了解恐龙的类型及特点。 教学时间： 2时。 教学准备： 卡片、挂图、视频展示台。 教学过程: 一、导入新： 师：同学们，老师是第一次到常州，常州真是个好地方！前天，我还到恐龙园走了一趟，果然名不虚传！有小朋友去过恐龙园吗？ 生：去过。 师：那你们肯定知道很多恐龙的名字吧，今天我们就举行一次恐龙名称大比拼。 生：鱼龙、三角龙、雷龙、霸王龙…… [从学生的生活实际导入新，自然！激起了学生学习的兴趣。] 二、进行新 师：中介绍了哪几种恐龙名称？默读，请在恐龙名称下面画横线。 [由生活实际自然地过渡到内容的学习，学生画恐龙名称时，教者及时表扬用尺子画和写字姿势端正的同学，注重了学生非智力因素的培养。] 生：雷龙、三角龙、剑龙、鱼龙…… 师：它们是不是都是恐龙？ 生：是。 生：有两种不是。鱼龙翼龙不是。 师：你是怎么知道的？ 生：只有蛇体龙能在水中游泳，而鱼龙翼龙不是这一种。 师：书上什么观点？你从哪个词看出的？ 生（读第3节）鱼龙和翼龙都是恐龙的亲戚。从