三年级语文白鹅案学案.docVIP

三年级语文白鹅教案学案 实验小学三年级语学科教案、学案一体化设计 题 白鹅 时 教学目标设计 1、有感情朗读，学习中生动形象的语言。 2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确性和生动性。 教学方法设计 本以教师为主导，学生为主体，整节由老师引领着学生从扶到放的学习过程。最终对学指导落实到了写作方法的指导。考虑到学生的实际能力、类型及现有的教学手段，本采用多媒体教学辅助手段，帮助学生理解，扩大堂知识容量 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、谈话导入。 二、品读赏析 （一）叫声：（第3自然段） （二）步态：（第4自然段） （三）吃相：（-7自然段） 这位鹅老爷的脾气被周围的邻居知道了，于是，就上演了一场有趣的剧目。请同学看9页，听好老师的要求：在读的过程中，用曲线画出写鹅的句子，用直线画出写狗的句子，听明白了吗？开始！ （学生在读、画的过程中，教师指导：有的句子不是直接写鹅的，而是从狗的眼中看到的，要注意区分，不要多画，也不要丢掉。）学生读和画，教师在黑板上画鹅、狗、盆、篱笆。 师：我刚才听好多同学读得都特别的好，你们能想办法，用你们自己喜欢的方式把鹅吃饭有意思的样子再现出吗？播放（ 图 ） 你们可以同桌想象它当时的样子，说一说；也可以分角色读一读，也可以自己读读…