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网络课程开发工具比较与分析 　　【摘要】本文基于电大在线远程教育技术有限公司的项目“网络课程开发工具的研究”，对国内外比较成熟的网络学习平台进行了深入文献调研和使用，从而对各种平台的功能进行比较分析，在借鉴了它们的优点和改善了它们的不足的基础上，提出了本研究应该努力的方向。 　　【关键词】网络课程；平台；开发工具 　　【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1009―8097 (2007) 12―0075―03 　　 　　一 研究背景 　　 　　随着现代化网络的迅速发展，以互联网为标志的第三代远程教育蓬勃发展了起来，网络课程成为远程教育资源的重要核心。为了满足远程教育的需要，开发出大量优质的网络课程已成为当前远程教育相关人员的当务之急。 　　传统的网络课程的开发是每门课程的独立设计，单独编码，开发工作量太大，重复编码较多。面对网络课程的需求量越来越大，使得非IT专业的教师感到巨大的困惑，因为仅仅依靠他们自己的力量，无法快速完成、甚至不可能完成一门网络课程的制作。即使是从事IT专业的教师和技术服务人员，由于所需要的网络课程种类众多，再加上自己对其专业的内容又不熟悉，难以应付网络课程的开发工作。 　　为推进网络课程的建立，让更多的老师和学生受益，并考虑网络课程的体系结构在很大程度上相似的特点，快速、高效地开发出高质量的网络课程已迫在眉睫了。如何满足社会的