一年级语文下4字谜教学设计.docVIP

一年级语文下4猜字谜教学设计 题猜字谜设计者游姜黎 教材内容第二册第一单元（识字）第四 教学内容本p8\p9 教学目标 （核心目标标红，前加★号）★1、能正确认识12个生字，会写7个生字。 2、能正确通顺的朗读，并猜出字谜。 3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。 教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用 教具准备时安排2时 导学设计 教学过程 （第 1 时） 教学任务1、初读，把读准确，读通顺。 2、认识12个字，学写7个生字。 教学环节教学预设（提问设计）小组任务修改补充 揭题导入 导学反馈 用时：4分钟一、猜谜激趣导入 1出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜一个字。交流猜的方法。 2 板书题，领读，指导书写“字”并组词。小组讨论交流 精讲点拨 用时：18分钟一、初读第一则字谜，学习生字。 1自由读，要求读准字音。 2检查：带音节的生字。（小老师带读，指名读） 3检查：去掉音节的生字。（指名读，开火车读） 4检查读字谜，要求读准确，通顺。 指导写字：左、右、红、时。 二、初读第一则字谜，学习生字。 1自由读，要求读准字音。 2采用多种方法练习朗读，要求读通顺，读流利。 3检查：带音节的生字。（小老师带读，指名读） 4检查：去掉音节的生字。（指名读，开火车读） 检查读字谜，要求读准确，通顺。 6指导写字：动、万。 当堂