《香港，璀璨的珠》教学设计.docVIP

《香港，璀璨的明珠》教学设计 《香港，璀璨的明珠》教学设计 教学目标 （一）知识与能力： 1、了解内容，知道是从哪几个方面介绍香港的。初步掌握中的一些四字词语。 2、有感情的朗读。 （二）过程与方法：通过学生自主，合作学习理解。 （三）情感态度与价值观：激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学内容：这是一篇略读，从多方面介绍了香港的美丽与繁华。全共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华与美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。 重、难点：有感情的朗读。 教学对象：三年一班的学生，学习语的兴趣比较浓厚，掌握了一些的识字写字方法。但阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，就要把阅读理解放在了重要的位置，采用多种形式让学生尽情地读，读中去感悟。 教学方法：自主，合作，教师适当引导。 教学模式：“控制自学”堂教学模式 教学时间：201年 11 月 27日 三时 教学过程 【自主预习模块】 一、导入：同学们，我们的祖国有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、猫咪的森林；有宁静的林、繁华的都市。今天，老师将带领大家到香港去观光。请你把自己对香港的了解或查找的资料与大家交流一下。 二、解读“自主预习导学案” 教师下发“自主预习导学案”