《长相思》课堂学实录.docVIP

《长相思》课堂教学实录 《长相思》堂教学实录 　　师：同学们,在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆,拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开本,自由朗读《长相思》这首词。注意,仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿,明白吗?好自由读《长相思》,开始。 　　（学生在齐读） 　　师：按自己的速度和节奏读。 　　（学生放声自由朗读,教师在一旁巡视，了解学生的读书情况。） 　　(师出示《长相思》) 　　师：好,谁读一读《长相思》。,孩子。其他同学注意听,这首词当中的一个生字和一个多音字,听他有没有念错。 　　(学生朗读) 　　师：读得字正腔圆，真好。“风一更”这个“更”字是个多音字。“聒碎乡心”的“聒”是个生字，他都念准了。！我们一起读一读”风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。”预备起! 　　(生跟着读一遍,教师又读一遍,带一点感情，学生跟着又读一遍) 　　师：真好,谁再读一读《长相思》。其他同学听,特别注意听词句的中间,她是怎么停顿的,读得是不是有板有眼,听清楚吗?好，开始。 　　(学生朗读) 　　师：真好，你们有没有注意到这位同学在读“身向榆关那畔行”的时候,哪个地方停顿了一下? 　　生：她在“身向榆关”