《记梁任公先生一次演讲》其二 教学设计.docVIP

《记梁任公先生的一次演讲》其二 教学设计 《记梁任公先生的一次演讲》其二 教学设计 【教学目标】 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 2、学习加旁批的阅读方法 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受 【教学重点】 作者怎样通过叙事表现人物性情。 【教学难点】 作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。 【时安排】二时 【教学方法】赏析法 讨论法 朗读法 【教学用具】生字词卡片投影片 【教学过程】 第一时 1、导入：同学们有听演讲的经历吗？大家能从演讲中看出演讲者的性格特点吗？梁实秋就可以做到，他从梁任公在清华大学的一次演讲中活画出梁任公的性格特点。同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，有哪位同学能为老师介绍以下他的政绩呢？（戊戌变法云南起义与康有为并称“康梁”公车上书） 那大家是否知道他在坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一个真实而活生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》 。（板书题） 2、作者简介（学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品） 原名：梁治华 成就：散家学评论家翻译家 作品：《雅舍小品》（续集）《浪漫的与古典的》《学的纪律》《秋室杂》《莎士比亚全集》《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默朴实隽永 3、七分钟的时间默读，查字典解决不确定的字词读音，并思考： A记叙了梁启超的哪些情况？