《走遍天下书为》教案设计.docVIP

《走遍天下书为侣》教案设计 《走遍天下书为侣》教案设计 《走遍天下书为侣》是北师大版教材第十册第二单元中的一篇。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人情怀。紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小精致，角度新颖，比喻、假设、反问等独特灵活的表达方式，能进一步激发学生阅读兴趣，培养学生良好阅读习惯。 设计理念： 崔峦老师强调：教师应在语教学中引导学生在感悟、积累与运用的实践中学习语。《语程标准》中要求：语教学应重视读中感悟，读中积累，以读促写。我们在教学中应加强教学内容的整个与内外的融合，努力让学生把读与悟、读与写、读书与活动结合起，让学生在语实践中感受作者“爱书、爱读书”的热情，体悟读书的方法，享受读的乐趣，让学生对读书充满兴趣。 教学目标： 1、认识4个生字，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。 教学重点：整体把握主要内容，体会作者情感，开展读书的综合性学习。 教学难点：理解作者反复读一本书的原因和方法 前准备： 1、布置学生搜集读书名言，回顾自己曾经读过的