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英语教学中学习习惯培养研究 　　摘要：有句话说，如果你比你的习惯更强大，你就能够改变你的习惯。而一旦养成好的学习习惯，在英语学习上就会获得永远的成功。那么，英语学习需要哪些好的习惯呢？ 　　关键词：记单词; 读英语; 勤动手;多练口 　　 　　好的学习习惯是学好英语的必备条件.公欲善其事,必先利其器,好的习惯就如同好的工具书一样,是学好英语的利器。在英语教学中我们经常发现很多学生虽然学了很长时间,但收效甚微,失败的原因可能很多,如学习方法不恰当等,但很多时候是因为他们没有好的习惯。只是一时头脑发热便发奋一星期或一个月.而后来就疲惫厌倦了,而学好英语并非一朝一夕可成的，需要有正确的方法,尤其必备的是要有好的习惯。学生要经常自问一下是否具有以下学习习惯：我平时总是有意识的去记忆单词吗？我每天清晨都朗读英语吗？我是否每天都背诵一点英语？我每天都是独立完成作业吗？我的英语作业书写认真吗？我是否有听课笔记来帮助复习？ 　　 　　习惯一 ：勤记，多见，记好单词是关键 　　 　　记单词如同交朋友，一回生，二回熟，见的越多，感情越好。 　　勤记单词，要天天背记，还要及时记忆，能够当天记的，就不要把希望寄托到明天，因为明天还有明天的新单词。 　　有些同学喜欢等到一个单元结束，再集中记忆，这样往往会积重难返，欠帐越来越多。每天定时定量的记单词，坚持不懈，再多的单词也难不倒我们。 　　 　　习惯二 ：大声朗读，“读”出好英语 　　 　　通过朗读，可以反复训练发音器官、耳朵和大脑，“立体学习”。在大声朗读的同时，已经将读、背、理解这三个英语的关键点都抓住了。 　　最好在每天清晨和晚上就寝前这两个时段朗读，每次至少20分钟。朗读贵在坚持，并要用心，最好还要有表情。 　　 　　习惯三： 坚持背诵，积聚“财富” 　　 　　郭沫若说过很精辟的话；“儿时背下的书，像一座大冰山，入了肚子，随着年龄的增长，它会慢慢融化，一融化可就是财富了” 　　美国一位著名演说家则说；“好好发展我们的记忆力吧，一般人只用了百分之几，背诵课文越多，你的记性就越好。” 　　背诵是最古老也是最有成效的知识积累方法，同时，有助于理解知识，可以帮助培养语感，还可以培养记忆力。句子不必多，每天背5个，这5个句子，可以是选自课文的经典句子，可以是有关词汇和语法的句子，也可以是名人名言或者英语谚语。 　　 　　习惯四 ： 每一堂课上，都力争做最好的自己 　　 　　首先，课前做好预习。赛跑中不允许抢跑，但在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。抢在时间的前面，主动出击，才能心中有数。预习有课前预习，阶段预习，学期预习等。方式有鸟瞰浏览、走马观花、驻足欣赏，这些都可选择、变通，只一点不能通融；要有预习计划，并能长期坚持。其次，上课认真听讲。学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。这是因为；老师在课上讲的，都是精心准备的，是吸收知识的最好时机。上课开小差，课后请家教，劳民伤财地用几倍的时间去补差，也不一定有什么实际效果，说不定因为增加了课外学习负担，还越补越差。第三，记好课堂笔记。要集中注意力，认真捕捉关键内容。可以听老师的语言提示，也可以关注板书内容。第四，要及时复习。有效进行复习，形式上要尽量多样化，比如，可以采取尝试回忆、自我提问的方法。 　　 　　习惯五 ：学英语，动口也动手 　　 　　没有动笔的习惯，就会思维迟钝，手指僵硬，连英文字母书写都会歪歪扭扭，觉得很不熟悉了。 　　有些知识自以为掌握的很好了，有些错误平时不太注意，但一旦动起笔来，就会发现问题很多，所以，每天要写一些东西。 　　 　　习惯六 : 独立、负责，从作业开始 　　 　　千万不要抄别人的作业。在遇到困难时，要积极思考，分析题目透出的信息及隐含的条件，而不是懒于动脑筋、急于问别人或直接抄袭。 　　做作业之前，最好能将当天所学的内容迅速回顾一下。在解题时，审题要清，思考要到位，稳中求快，力求一次成功。不要惟恐做不完，匆匆忙忙抢着做，急于交差。 　　 　　习惯七 : 常用所学的英语 　　 　　英语是要经过反复练习和运用才能掌握的。因此，要主动给自己创设英语语言环境，在使用中学习英语。一个英语单词你光会说，会写没用，必须会用在句子中，这个单词才有意义。英语的听、说、读、写、译五个方面，都要经常、反复练习，才能逐步掌握。要利用一切机会实践英语，只有平时多使用英语才能学会英语。另外，有些人写作能力较差，主要是平时写的较少。一个很好的方法就是写日记，一开始可以抄写一些精彩片段，反复朗诵，直至背诵。然后，练习用英语写读书笔记、写日记，开始可以写一些简单的句子和段落，随后逐渐加长加难。这是一种良好的学习习惯，坚持下去，肯定大有收获