浙教版九年级上册科学1.6《几种重要的盐》第三课时优秀课件.pptVIP

5. 农家肥料（有机肥） 农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素（如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等） 主要作用有： 有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。 碱和盐的性质 1．用已学的碱的一些共性知识，指导对氢氧化 钙化学性质的探究。 【实验目标】 2．通过实验认识常见盐的一些性质。 3．学习含 SO42-或含 Cl-化合物的检验方法。 4．巩固试管和滴管的操作方法。 【实验器材】 试管，胶头滴管，玻璃棒，多孔瓷板，澄清石灰水，石蕊试液，酚酞试液，稀硫酸，稀盐酸，稀硝酸，硫酸铜溶液，氯化铁溶液，氯化钠溶液，氯化钡溶液，硝酸银溶液，碳酸钠溶液，蒸馏水，CO2 发生装置，导管，橡皮管。 【实验过程】 1．根据已学的碱的一些共性知识，设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案（用操作示意图表示），并进行操作，填写相应的实验报告。 紫色石蕊试液 氢氧化钙溶液 无色酚酞 稀盐酸 碳酸钠溶液 氯化铁溶液 氢氧化钙溶液 氢氧化钙溶液 氢氧化钙溶液 2．认识盐的一些性质。 （1）取3支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这3 支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，观察到的现象是什么？ 再往这3支试管里各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察到的现象是什么？ 都有白色沉淀生成 只有原碳酸钠试管中白色沉淀消失 化学方程式： BaCl2 + H2SO4 HCl = BaSO4 + 2 CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4 Na2CO3 + BaCl2 = NaCl + BaCO3 2 BaCO3 + HNO3 H2O = Ba(NO3)2 + 2 CO2 + （2）取3支试管，分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠 溶液，在这3支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液，观 察到的现象是什么？ 再往这3支试管各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察到的现象是什么？ 都有白色沉淀生成 只有原碳酸钠试管中白色沉淀消失 化学方程式： NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl Na2CO3 + AgNO3 = NaNO3 + Ag2CO3 2 2 Ag2CO3 + HNO3 = AgNO3 + H2O CO2 + 2 2 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 * * 第1节 几种重要的盐 浙教版科学九年级上册第一章 第3课时 学习目标： 1.了解化肥的种类和特点。 2.记住铵盐组成特点和铵盐的化学性质及检验方法。 3.通过实验认识一些常见盐的性质。 一、 盐与化肥 1.什么是化肥 是用矿物、空气、水等做原料，经过化学加工精制而成的肥料。 2.化肥类型 ① 氮肥： ② 钾肥： ③ 磷肥： ④ 复合肥： 主要含有氮元素的化肥 主要含有钾元素的化肥 主要含有磷元素的化肥 含有两种或两种以上元素的化肥 以下各属于哪一类肥料？用线条将它们连起来。 3.各种化肥 ①氮肥： 常见的氮肥有： 尿素CO(NH2)2 NH4+（铵盐） NO3-（硝酸盐） 能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素。 主要作用有： 氮肥(铵盐)的制取： 常用酸与氨气反应制取 NH3+H2O+CO2 = NH4HCO3(碳铵) 2NH3＋H2SO4 = (NH4)2SO4(硫铵) 4.铵盐的性质 ⑴向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？ ⑵把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？变化的原因是什么？ 1.如何检验氮肥(铵盐)？ 2.在农村，人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通过闻气味来检验是否是氮肥，这是根据什么原理？ ②磷肥： 常见的磷肥有： 过磷酸钙 [CaSO4和Ca(H2PO4)的混合物] 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 主要作用有： 能促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。 ③钾肥： 常见的钾肥有： 草木灰（K2CO3） 氯化钾（KCl） 硫酸钾（K2SO4） 主要作用有： 能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。 氮肥(铵盐)是否可以与草木灰混合使用？ 化肥有助于植物生长，长期使用化肥好吗？ 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 * *