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雕塑行业生态建设现实与应对策略 　　Current Situation Analysis and Strategy for the Ecological Construction of the Sculpture Trade 　　Fan Weimin 　　 　　在生态系统中，每一个节点都有着不可或缺的位置。自然界亿万年的生存竞争，早已将多余环节剔除，使得存留下来的物种都在系统中各归其位、各尽其责，发挥最大的效应。人类社会的生存方式不完全等同于自然界，但要维持一个系统的有机运转、协调发展，“定位准确、职责明确、监督有效、资源优化配置”的事物发展原则仍然适用。这是国家改革发展的重要指导方针，也是雕塑行业发展的重要指导方针。 　　在雕塑行业里浸淫二十余年，对举办“雕塑与生态”第12届中国雕塑论坛的契机，对雕塑行业的一些现状和应对策略姑且发一孔之见，不当之处请大方指正。 　　 　　雕塑行业现状分析 　　 　　雕塑行业里按职能划分大体有以下七类：政府行政管理部门、学会及行业协会、雕塑产业（主要为雕塑生产企业）、艺术教育部门（主要为艺术院校）、雕塑家、评论家、艺术经纪部门（画廊、拍卖行等）。这七个部分组成了相互配合、相互协调、相互扶持、共同运转的生态系统。 　　自上个世纪80年代始，经济的快速发展与社会思潮的骤然开放，促进了我国雕塑艺术的发展。室外雕塑经历了从城市雕塑到景观雕塑再到公共艺术的概念嬗变过程，在理论层面上不断提升。在雕塑的材料、技法、题材等方面，也获得了极大的解放，各种新型材料、新技术、新观念不断被应用到雕塑创作之中，出现了诸如波普雕塑、装置艺术、动态艺术、大地艺术、多媒体艺术等边缘雕塑。 　　 　　艺术院校雕塑专业的扩招似乎是大势所趋，雕塑教学理念亦有所开放，2005年底，由中央美院发起，十所美院雕塑系共同举办了“2005全国高等院校雕塑材料教学研讨会”；2006年7月举办的“全国高等艺术院校雕塑专业毕业生优秀作品展”中也可以看到，学生的创作也不再被限定为传统的写实题材。并且，伴随着艺术市场的繁荣，雕塑这个向来慢热型的艺术形式也不断报出高价，比如朱铭的《太极》据说拍到五百多万港币的价位，有些大陆雕塑家的作品也拍到近百万人民币。尽管与高价的国画、油画尚有距离，但已经价格不菲。 　　近年来，在一些有创新意识的传统雕刻产区（如福建惠安、浙江东阳）的带动下，其他老产区也开始有了革新的冲动和魄力（如河北曲阳、山东莱州等地）。目前“文化创意产业”的一声炮响，又将催生出不少集研发、产、供、销于一体的雕塑文化产业基地。798现象辐射到全国各个大城市，诞生了诸如北京宋庄、崔各庄、杭州莫干山、上海苏州河等当代艺术家工作室和画廊聚集地。各个学会、协会、研究会则积极地介入公共艺术的营造过程，介入产业基地的发展，展览多、培训多，甚至政府管理部门也设立并管理城市雕塑资格证…… 　　但是，繁华遮住了眼睛，泡沫掩盖了浮躁和迷茫。被时代催生的中国当代雕塑在充满热情的奔跑中显得不知所措、后劲不足。 　　首先，整个行业是浮躁的。可以说，作为管理者的政府部门在某种程度上助长了“浮躁之风”。管理者希望在任期内做出一些成绩，出于“政绩工程”的需要，他们对城市建设中的工程项目希望马上见效，赶工期、赶任务，一级一级往下压，闹得人心惶惶。很少有项目如三峡工程那样被重视，工期长至两三年的也罕见，几乎都是在几个月内完成。而位于西班牙巴塞罗那的圣家族大教堂，建设了100多年了，当今的建筑师们还在延续着高迪这件未完成的艺术杰作，没有人在乎工程何时完成，只是力求尽善尽美。 　　专业教育部门，教师也比较浮躁，大型的项目、工程一多，投入在理论研究上的时间相对就少了，也没有足够的时间辅导学生。而“一毕业即留校任教”的教师选拔机制，使得不少教师自身知识结构单一，专业知识有余，实践经验不足，不能给学生传递行业最前沿的信息。艺术专业扩招则导致一个老师带一群学生，不能每个学生都兼顾，更谈不上因材施教。 　　现有的高考选拔机制，使得艺术院校成为文化课相对薄弱的学生进入大学的“蹊径”，他们的专业课，往往是在高考前临时突击以应付考试，基础并不扎实。艺术专业本意在于选拔在艺术上有特殊才华的专业人才，但通过这样的途径进入学校的学生，给正常教学带来了一定的困难，教学质量无法保障。研究生专业素养偏低，选拔机制过分注重英语和文化课，甚至有考上雕塑专业研究生却在此前根本没有学过雕塑的学生。扩招增加了毕业生的就业压力，不少学生在毕业后纷纷改行。社会浮躁的风气同时极大地影响了学生，他们步入校门，尚未学到什么东西，就开始为就业发愁。大部分毕业生都想着要做艺术家，宁可在社会上漂，也不愿意去企业工作。而在高校学习深造的雕塑系毕业生即便进入企业，无论是本科生还是研究生，也明显有不能立即进入角