烟台汽车工程职业学院教学质量管理分析.pdfVIP

3．2．2烟台汽车工程职业学院教学管理中的劣势…………………………………20 4烟台汽车工程职业学院教学质量差距模型的构建一……………22 4．1构建烟台汽车工程职业学院教育教学服务质量差距模型……………………22 4．2测量方法…………………………………………………………………………24 4．3问卷调研基本情况………………………………………………………………24 4．4调研结果…………………………………………………………………………25 4．4．1总体状况分析…………………………………………………………………26 4．4．2五维度分析……………………………………………………………………27 5提高烟台汽车工程职业学院教学服务质量的途径……………．．30 5。1强化学生在教育教学质量管理中的作用………………………………………30 5．2推进优质资源建设………………………………………………………………31 l 5．2．1加强专业建设…………………………………………………………………3 5．2．2抓好课程和教学改革…………………………………………………………32 5．2．3强化教学督导…………………………………………………………………33 5．2．4加强师资队伍建设……………………………………………………………34 5．2．5加强实训基地建设……………………………………………………………35 5．2．6完善图书馆建设………………………………………………………………36 5．3全面落实“育人为本”…………………………………………………………36 5．3．1加强思想政治课教学…………………………………………………………36 5．3．2加强学生工作机制建设………………………………………………………37 5．3．3做好学生援助工作……………………………………………………………37 5．3．4加强校园文化建设……………………………………………………………37 5．4实施科学规范精细管理…………………………………………………………38 6结语与展望…………………………………………………．．39 参考文献……………………………………………………．．………………………40 致谢……………………………………………………………………………………………………………．43 附录………………………………………………………………………………………………………………44 个人简历………………………………………………………………………………47 万方数据 烟台汽车工程职业学院教学质量管理研究 1绪论 1．1研究背景 《中国教育改革和发展纲要》指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成 部分，它是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”高等职业技术教育是促 进社会生产力发展的重要力量。随着社会的快速发展以及社会生产的专业化程度 不断提高所带来的社会分工的更加细化，这就要求工作在生产第一线的技术和管 理人员有更高的技术和管理水平。特别是在科学技术水平飞速发展的当今社会， 高新的技术、先进的生产设备以及现代化的管理手段在生产和生活的各个领域得 到广泛地应用。这种生产技术的变革和生产方式的转变都需要大量的应用型专业 技术人才，他们既要掌握丰富的科学文化知识又要具备生产工程中必须的专业技 能，他们既要具有良好的理论素养，又能将理论运用于实践。但我国的职业技术 教育培养的人才暂时无法完全满足这些。为此我们要在大力发展高等职业教育的 同时加强对高等职业教育的改革，促进高等职业教育积极健康发展，提高其教育 教学质量，充分发挥它在社会经济发展中的人才培养作用。 在当今社会的经济建设发展过程中，高等职业院校担负着培养各级各类职业 技术人才的重要任务。培养出来人才必须是全面发展的人，他们应该具有符合社 会发展需求的价值观、人生观、职业观，他们应该具有心理健康、人格健全和良 好的创造能力。并具备在社会生产中的某一领域