【教学课件】师生交往.pptVIP

师生交往 第六课师生之间第二框 济南育秀中学 李婷婷 初中道德与法治七年级下册 回想和描述你与老师交往的场景，说说当时你的感受，分享师生交往的美好时光。 环节一：走近名人 亚里士多德 柏拉图 苏格拉底 阅读课本66页的亚里士多德的故事，说说自己的感受。 环节二：回归自我 说说你身边能在学习生活中真诚、恰当的向老师敢于表达自己观点的同学的具体做法，采访他们从中有何收获。 环节三：情境再现 时间：早上 地点：学校花圃、教室 故事情节：学校花圃中有一盆抢眼的玫瑰花，早上上学时小明经过花圃看到一支玫瑰花被人折断丢在地上，他捡起来想扔到垃圾桶里，正巧被王老师看见，王老师以为是小明乱折花草，大声训斥了小明，路过的同学对小明投来了异样的目光。此时上课铃响了，王老师督促小明一起走进教室上课，课堂上王老师进行默写，小明全对，王老师表扬小明认真复习功课，号召大家向小明学习。 ①采访“小明”，受到老师批评时和受到老师表扬时心情有何不同？ ②小明该如何与王老师沟通？请你给小明提出合理化建议 环节四：明辨是非 情景一：上课起立向老师问好，有的同学歪七扭八，有的同学甚至抬抬屁股就坐下。 情景二：有的同学给老师起外号，姓“蔡”的就叫菜包子，姓“袁”的就叫猿猴。 情景三：新学期更换了语文老师，有的同学认为新的语文老师不如原来的老师活泼，所以上课不认真听讲，作业