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                合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究-学科教学·英语专业论文
                    中图分类号:	
中图分类号:	G4	密级:	公开
UDC:800	学校代码:	10094
讶{I£解为尤学 硕士学位论文 (教育硕士)
Research on the Application of Cooperative Learning in the Junior Middle School Students with English Learning Difficulty Teaching
合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究
作者姓名:	张薇 指导教师:	任强教授 学科专业名称:	学科教学英语 研究方向:	英语教学 论文开题时间:	2012年12月15日
万方数据
Research 
Research on the Application of Cooperative Learning in the Junior Middle School Students with English Learning Difficulty Teaching
By
Zhang Wei
Supervisor:Prof.Ren Qiang
Specialty:English
Research Direction:English Teaching
Submitted to
College of Foreign Languages
In Partial Fulfillment of the Requirements
For the Degree of Master of Education At Hebei Normal University
2015
II
万方数据
学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究》是在导
学位论文原创性声明
本人所提交的学位论文《合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究》是在导 师的指导下,独立进行试验研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内 容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研 究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中标明。
本声明的法律后果由本人承担。
硇睁‘月}-El	指篇篇2-彳如陟年g月	日	7
论文作者(签名):铂浠k
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手 段保存、汇编学位论文。
(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)
论文作者(签名):毵凑不
2口f睁6月2日	蒜鼍字耋裔与20fj年‘月2日7
III
万方数据
AbstractWith
Abstract
With the Decision On the Reform and Development of Elementary Education issued by the state council and the promotion of English Curriculum Standards for the compulsory education,the reform for quality-oriented education has deepened constantly.New teaching modes in the middle school’S English class suitable for the education reform trend nowadays have come into a focus.As one of the new teaching modes,cooperative learning has fully proved its advantages.Nevertheless,the research on the cooperative learning in China is still in the beginning.The Students with learning difficulty form a relatively special group which generally exists in the schools.The teachers are supposed to concern more about them,and it is one duty-bound responsibility and obligation for the educators to help them make progress. Therefore,the teaching mode of
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