黔之驴教学案二稿.docVIP

江滨中学九年级语文学科四动三三制教学案第二稿 课题：黔之驴 主备：姜玲仙 审核：朱军 签字： 执教： 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。2.认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的人，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。 【学习重点】 1.朗读和背诵全文。?2.学习和积累文言词汇。 【学习难点】 1.弄懂并掌握全文翻译。? 2.认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的人。 【学时安排】 一课时 【学习过程】 一、自主学习（分个人自主学习、小组内互助、组际互助三步） 1． 填空：《黔之驴》选自《 》，作者 ， （朝代）。 2． 读一读：给下面加点的字注音，并放声朗读课文2遍。 黔?（ ）?好事者?（ ）??庞然大物?（ ）?远遁（ ）???????憖憖然（ ）?窥?之（ ）??虎大骇?（ ）????稍近益狎??（ ）?????跳踉大阚?（ ）? 以为且噬己也??（ ）?????? 我的补充：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 写一写：解释下列字的意思。 黔无驴，有好（ ）事者船（ ）载（ ）以入。至则（ ）无可用，放之山下。虎见之，庞然（ ）大物也，以（ ）为（ ）神，蔽（ ）林间窥（ ）之。稍（ ）出近之，慭慭然（ ），莫（ ）相知。 　 他日，驴一鸣，虎大（ ）骇（ ），远遁（ ），以为 （ ） 且（ ）噬（ ）己也，甚（ ） 恐。然（ ）往来视之， 觉（ ）无异（ ）能（ ）者（ ）；益（ ）习（ ） 其声，又近出前后，终（ ）不敢搏（ ）。稍近益（ ）狎（ ）， 荡（ ）倚（ ）冲（ ）冒（ ），　驴不胜（ ） 怒，蹄（ ）之。虎因（ ）喜，计（ ）之（　　）曰：“技（　　　） 止（　　　）此（　　　 ）耳（　　　）！”因（　　　）跳踉（　 　） 大（　　　　），断其（　　 　）喉，尽其肉，乃（　 　）去（ ）。 4. 谈一谈：小组合作，讨论以上字词的解释，并逐句翻译句子。 5. 你还有什么问题吗？请写下来。 家长 签字 二、重难点讲解 重点字词及句型的讲解。 三、课堂反馈： （一）反馈练习： 1.解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。　异：　 　　 （2）断其喉，尽其肉，乃去。　　去：　 　　2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（　 　）（2分）A．虎见之，庞然大物也　　　　　　　　B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎　　　　　　　　D．蔽林间窥之3．翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：　　　　　　　　 启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 (选自2007湖北省随州市中考语文试题) （二）课堂小结： 四、课后巩固： （一）阅读下面文言文，回答9-12题。（17分） 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声