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散步教案及练习题(含答案) 散教案 第 1 周 第 1 单元 第 1 时 教学目标1．识记字词，了解作者。 2．朗读，把握内容，复述。 3． 体会作者的思想感情 教学重点复述内容 教学难点体会作者的思想感情 教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法 教学过程批注 一、导入： 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。今天我们就学习莫怀戚的《散步》二、检查预习 1．给加点字注音 拆散 分歧 粼粼 一霎时 各得其所 3．简介作者： 莫怀戚， 出处：《中国青年报》 体：散 三、 整体感知 1学生朗读，复述故事情节。 理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬） （1）“我”劝母亲散步； （2）全家一起散步； （3）选择大路小路的分歧； （4）“我”决定委屈儿子； （）母亲却依从了孙子； （6）在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。 2同学们从字里行间读出了作者什么情感？（亲情） 四．细读，研讨内容。 这虽然只是一小事，也有可能发生在你我的身边。但作者却能通过这小事，把一家三代四口人的性格特征很好地反映出。下面请同学们默读，找出能够反映人物性格或品质的句子。 五．作业： 朗读，积累字词。 创设情境，