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优秀班主任先进事迹材料：在奉献中收获在快乐中成长 优秀班主任先进事迹材料：在奉献中收获在快乐中成长 该同志自XX年8月到校任教。工作踏实认真，关爱学生、 爱岗敬业、遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形 象、乐于奉献、勤于学习、善于研究、教育教学成绩突出。工 作先进事迹概括如下： 一、思想方面 .态度端正，工作扎实。 xx年8月孟老师到n市xxx中学任教，从xx年以来一 直兼职班主任、语文教学环保小组和包洁窗责任人等工作，X x年担任语文备组长、n年担任年级组长和卫生突击队工作。 在参与校本程研发过程中，研发的《读济宁》获山东省程成果 一等奖，主编的《千名家长进堂》和《风翼》获好评。 坚持学习，要求进步。 在繁忙的工作中坚持加强自身的道德修养，以优秀的教师 标准，严格要求自注重自身的言行举止，相信身教重于言教， 为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常 工作生活中起到表率作用！积极要求进步，于n年7月加入 中国共产党，成为一名优秀的共产党员。 团结同事，乐于奉献。 为人谦虚，乐于听取同事建议，不断改进自己工作中的不 足，在办公司积极做好提水、扫地等服务工作。有老师因病请 假时，主动承担教学工作，XX年初四毕业班，带6个语文教 学班，教学质量优秀。 二、 教学方面 .常规优秀，堂高效。 教案都是反复修改3次以上，其它材料如：《教师专业成 长手册》《班主任工作手册》《作业批改记录》《德育量化记 录》《班级活动材料》《理论学习材料》多次受到同事和校领 导的好评。在精心备的基础上，堂高效，作业适量，学生学习 比较轻松快乐，每次大型考试成绩都十分突出。 乐于付出，成绩优秀。 每学期听次数远远高于学校的要求，每当有公开、优质、 能手，我都积极参与，不分昼夜，XX. 07年市公开《珍珠鸟》 获好评；XX. 11任城区优秀班主任；XX. 11 任城区教学工作先进个人；XX. 09 城区教科研优质一等奖。XX年中考成绩优秀，在济宁十 五中作《在读书中反思 在研宄中成长》区级报告，XX年中考成绩优秀，在济宁 十三中做《三环一体，构建高效阅读堂》市级经验介绍。 坚持学习，积极引导。 在坚持读书余时代同行，经常把总结读的书推荐给学生， 刘震云、张宏杰、张鸣、周国平、余华等人的作品推荐给学生 后，开展读书交流会，大大刺激了学生读书的热情。在这个的 基础上，积极写作，个人博文300多篇，在校《希望报》上发 表作品20余篇，引导学生写作，学生作品在《中学语文报》 上发表。 三、 班主任工作方面 ?认真负贲、成绩优异。 每天早于学生到校，晚于学生离校，注重学生人身安全， 关心学生健康，注意观察学生学习状态，及时疏导学生学习生 活的各种困惑，让学生在快乐中学习和生活。每天早晨孟老师 七点到校，检查班级安全隐患，间空提醒学生休息眼睛，做好 眼睛保健操，及时打扫班级卫生，每天最后一个离开教室，给 学生提供一个良好的学习环境。注重学生心理健康，做学生的 良师益友，让学生在老师的关爱中不断发展，XX升学人数40 人，XX年升学人数37人，XX年升学人数3 9人，班级成绩优 秀。 2.活动引导，班级优秀。 重视开展德育工作。12年来，我带过三届学生，每一届 学生的表现都懂礼仪、讲礼貌、爱学校，尊重老师，懂的感恩， 班级同学关系融洽，相互友爱，践行了自己是一名优秀的十三 中人的要求，在四年的学校生活中，学生每一学期的变化都十 分明显，学生的进步十分突出，学生的表现深得家长和老师的 赞扬。 班级组织合作学习小组，实行捆绑式学习，老师教学生， 学生教学生，家长起协助作用，学习氛围浓厚，成绩优秀。学 生乐于参与活动，在科技节、体育节、读书节等比赛中，屡获 佳绩，班级有较强集体荣誉感，多项活动的参与，较好的促进 了学生特长的发展，很多学生在书法、绘画、乐器等各级比赛 中，获得了较好的名次。 教学工作之余，我坚持顶严寒冒酷暑进行家访工作，和家 长共商学生的教育方法，做好家访记录，让学生在关爱中成长, 深受家长赞扬，坚持梳理班级学生需要解决的问题，及时给任 教师交流，让老师在高效中工作，让家长在理解中支持。这种 教育合力较好的促进了学生的成长。 科研引路、民主管理。 我坚持写作班级日志和科研论文，班级日志给家长和学校 提供一个很好的交流平台，这个平台上的，生动活泼的展现了 学生在校学习生活，家长和学生参与评论的积极性很高，他的 科研论文也获的省区级奖。 在班级管理中，理论联系实际，尊重信任学生，科学民主 的管理班级，培养班干部，典型引路、梯度推进，学生有较好 的自我管理能力。强有力的班干部群体，认真负责，各项工作 有条不紊，班级在稳定中发展。善于发现学生的优点，积极鼓 励学生挑战自己，优秀学生人数不断增加。班级管理根据学生 年龄特点，管理重点突出，宥针对性，仅