（陆正刚）专题一 选择题解题方法与技巧.ppt

5. 图象法 （也称数形结合法）在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。 例15．在（0，2π）内，使sinxcosx成立的x的取值范围是（ ） （A）　 　 （B）　　 （C）　 （D） 解：（图解法）在同一直角坐标系中分别作出y＝sinx与y＝cosx的图象，便可观察选C. C 例16．在圆x2＋y2＝4上与直线4x＋3y－12=0距离最小的点的坐标是（ ） （A）（8/ 5，6/ 5） （B）(8/ 5，－6/ 5) （C）(－8/ 5，6/ 5) （D）(－8/ 5，－6/ 5) 解：（图解法）在同一直角坐标系中作出圆x2＋y2＝4和直线4x＋3y－12=0后，由图可知距离最小的点在第一象限内，所以选A. A D 例18 若关于 的方程 有两 个不同的实根，则实数 的取值范围是 已知函数 （2011年北京高考） A、（0，1] B、 [-1，1] C、 [0，1） D、（0，1） ( ) D 解析： 本题主要考查函数与方程，考查对分段函数的理解以及数形结合的应用，将方程 有两个不同实根转化为两个函数图象有两个不同的交点， 作出函数 的图象 ，如图，由图像可知， 当 时，函数 与 的图象 有两个不同的交点，所以所求实数 的 取值范围是 例19 （2011年新课标全国高考） 函数 的图象与函数 的图象所有交点的横坐标之和等于 （ ） D 如图，两个函数都关于点（1，0）成中心对称，两个图像在[-2,4]上共有8个公共点，每两个对应交点横坐标之和为 2，故所有交点的横坐标之和为8 解析：8 严格地说，图解法并非属于选择题解题思路范畴，而是一种数形结合的解题策略.但它在解有关选择题时非常简便有效.不过运用图解法解题一定要对有关函数图象、方程曲线、几何图形较熟悉，否则错误的图象反而会导致错误的选择.如： 例20．函数y=|x2—1|+1的图象与函数y=2x的图象交点的个数为（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 本题如果图象画得不准确，很容易误（B） 答案为（C）。 C 小结：数形结合，借助几何图形的直观性，迅速作正确的判断是高考考查的重点之一；历年高考选择题直接与图形有关或可以用数形结合思想求解的题目约占50％左右. 6.割补法 “能割善补”是解决几何问题常用的方法，巧妙地利用割补法，可以将不规则的图形转化为规则的图形，这样可以使问题得到简化，从而缩短解题长度. 解：如图，将正四面体ABCD补形成正方体，则正四面体、正方体的中心与其外接球的球心共一点.因为正四面体棱长为 所以正方体棱长为1. A 我们在初中学习平面几何时，经常用到“割补法”，在立体几何推导锥体的体积公式时又一次用到了“割补法”，这些蕴涵在课本上的方法当然是各类考试的重点内容.因此，当我们遇到不规则的几何图形或几何体时，自然要想到“割补法”. 高考数学选择题解题方法与技巧 富源县第六中学高三数学组 陆正刚 2016年3月16日 一、知识整合 1．高考数学试题中，选择题注重多个知识点的小型综合，渗透各种数学思想和方法，体现以考查“三基”为重点的导向，能否在选择题上获取高分，对高考数学成绩影响重大.解答选择题的基本要求是四个字——准确、迅速. 2．选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面. 解答选择题的基本策略是：要充分利用题设和选择值两方面提供的信息作出判断。一般说来，能定性判断的，就不再使用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确。 3．解数学选择题的常用方法，主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法；但高考的题量较大，如果所有选择题都用直接法解答，不但时间不允许，甚至有些题目根本无法解答.因此，我们还要掌握一些特殊的解答选择题的方法. 关于选择题的几点说明 1、占据《数学》试卷“半壁江山”的选择题，自然是三种题型（选择题、填空题、解答题）中的 “大姐大”。可以说“得数学者得高考，得选