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生物医学工程论文电子设计竞赛论文：电子设计竞赛与生物医学工程专业学生创新能力的培养 摘要：组织生物医学工程专业的大学生参加电子设计竞赛活动，是一种新型的教学模式，对生物医学工程专业人才的培养和全面培养学生素质起到促进作用。在参加竞赛的过程中，不仅培养生物医学工程专业学生的实践创新能力，而且也培养学生团队合作的精神和勇于克服困难的精神，同时也促进生物医学工程专业教师教学实践能力的提高。 关键词：生物医学工程；电子设计竞赛；创新能力 research of cultivating modes for students’ creativing capabilities of biomedical engineering major by electronic design contests wang chunlei, han lingna changzhi medical college, changzhi, 046000, china abstract: organizing students of biomedical engineering major to take part in electronic design contest is a new mode of education, which plays a promoting role in cultivating electronic talents and in cultivating students’ quality in biomedical engineering major. in scientific and technologic competitions, students’ abilities in practicing and creating were greatly exercised. their consciousness of team work and overcoming difficulties were also increased, meanwhile, the teachers’ practical ability was promoted in biomedical engineering major. key words: biomedical engineering major; electronic design contests; creativing capabilities 全国大学生电子设计竞赛是教育部高等教育司和信息产业部人事司共同举办的大型学科竞赛之一。电子设计竞赛为学生科研创新活动提供了良好的平台，促进了学生实践创新能力的培养。 培养大学生的创新能力、动手能力和协作精神，加强科研和大学生创新能力的培养是社会发展的需求，更是当前高等教育的主要目标。鼓励大学生参加竞赛活动是实现这一目标的途径之一。全国大学生电子设计竞赛其目的在于引导高校树立“注重学生动手能力和创新能力培养”的理念，大力推进创新教育的实施，深化教学改革，激发学生的自主参与性，使学生的创新能力和实践应用能力得到有效培养，为优秀人才的脱颖而出创造条件。竞赛试题反映电子技术的先进水平，强调创新设计新思想，引导大学生关注科技发展，培养其创新思想。 长治医学院生物医学工程系从2009年开始组织学生参加电子设计竞赛，取得了不错的成绩。笔者根据参赛的实际情况，培训参加竞赛学生的工作经验，提出了竞赛过程中的问题，探讨了电子设计竞赛对教学工作的促进作用，并讨论了在电子设计竞赛中培养学生创新能力的一些具体措施方法的可行性。 1竞赛的显著效果和存在的问题 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，以“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”的组织运行模式蓬勃发展。在全国四大学科竞赛活动中，因其举办时间长、规模大、参赛人数多、极高的权威性和影响力，已成为高校考核大学生创新实践能力的一个重要标尺，得到了高等教育界和社会的广泛认可。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。全国大学生电子设计竞赛自1994年举办第一届以来，已经成功举办了九届，每两年举办一次。2009年本专业代表长治医学院第一次参加了电子设计竞赛，我系学生获得省级一等奖一项、二等奖五项、三等奖六项。不仅给本院、本系带来荣誉，更重要的是给我们提供了一个培养创新、协作和钻研精神的平台，是大学生展现自己、积累经验的舞台。这次竞赛给教学工作带来了很大的帮助，以课堂教学改革为切入点和突破口，切实提高了人才培养质量，推进了整体教学改革。 首次参加竞赛，从准备到比赛结束暴露出很多问题。由于学院是第一次参赛，又是医学院校，学院中大多