课件：幼儿的个性发展.pptVIP

胆汁质 表现为精力旺盛、不易疲劳，但易于冲动、自制力差，性情急躁，办事粗心等行为特点。 * 粘液质:表现为情绪较稳定、心平气和、不易激动、也不外露；行动稳定迟缓，说话缓慢且言语不多；处事冷静而踏实；自制力强但也易于固执拘谨。 薛宝钗 * 抑郁质 表现为对事物和人际关系观察细致、敏感；情绪体验深刻稳定，不外露；行动缓慢，不活泼；学习和工作易感疲劳。工作中常表现出多虑、不果断；生活中常有孤独、胆怯的表现。 林黛玉 * 2、托马斯、切斯把从出生到3岁前幼儿的气质类型划分为三种类型。 （1）容易型: 容易型婴儿约占托马斯、切斯全体研究对象的40％。这类婴儿吃、喝、睡、大小便等生理机能活动有规律、节奏明显、容易适应新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。他们的情绪一般变现为积极、愉快，对成人的交流行为反应适度。由于他们生活规律、情绪愉快，且对成人的抚养活动提供大量的积极反馈（强化），因而容易受到成人最大的关怀和喜爱。 * （2）困难型: 这一类婴儿的人数较少，约占托马斯、切斯全体研究对象的10％。他们时常大声哭闹、烦躁易怒、爱发脾气、不易安抚。在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性，对新食物、新事物、新环境接受很慢，需要很长的时间去适应新的安排和活动。对环境的改变难以适应。他们的情绪总是不好。困难型儿童容易使亲子关系有所疏远。 * （3）迟缓性：适应环境很缓慢，在游戏中多不愉快，对新的刺激慢慢感兴趣、慢慢活跃起来，成人需要费很大力气才能使他们接受抚爱，因而在哺育过程中需要成人极大的耐心和宽容。 * （1）幼儿气质具有稳定性：气质无所谓好坏，但由于它影响到幼儿的全部心理活动和行为，影响父母等对幼儿的对待，如果不加以重视，将会成为形成不良个性的因素。研究发现，大多数幼儿早期的气质特征会一直保持不变，具有一定的稳定性，如早期好动的婴幼儿，到幼儿晚期多表现为活泼好动，青少年期表现为多血质类型气质。 3、幼儿气质的发展 * （2）生活环境可以改变幼儿的气质 虽然儿童的气质类型具有稳定性特征，但它不是一成不变的，在一定的环境条件下是可以改变的，后天的生活环境和教育可以改变原来的气质类型，当然需要较长的时间。特别是青少年期，各方面都处于变化、定型期，气质也随之改变。 * （3）幼儿气质影响父母的教养方式：父母对待不同类型气质的幼儿的行为方式是不同的，一般来说，对待适应性强、乐观开朗、注意持久的容易型儿童，父母多采取民主型的行为方式，而对于适应性差、注意力不集中、生活无节律的困难型儿童，父母往往采取权威专制型的教养方式。 * 【例题 .单选题】 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（ ）的差异。 A．言语特征? B．记忆过程?C．思维特征? D．气质类型 【答案】： D 【解析】：气质类型主要是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。 * 三、幼儿的性格发展 性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格是具有核心意义的个性特征，它是个性的核心。表达性格的词语：外向型性格：活泼、开朗、直言快语、大大咧咧；内向型性格：细腻、含蓄、文质彬彬、低声细语。 1．性格的特点（1）对现实稳定的态度 ：勤劳、节俭；（2）惯常的行为方式：勤勤恳恳、任劳任怨 * 2．性格的结构 （1）性格的态度特征：表现在人对现实态度方面的特点，由以下四个方面组成： ① 对社会、集体的态度 ② 对工作和学习的态度 ③ 对他人的态度 ④ 对自己的态度 人的不同方面的态度是相互影响的。 * （2）性格的意志特征 表现在人自觉调节自己行为方面的特点，由以下四个方面组成：①对行为目的的明确程度（自觉性、独立性、纪律性等）；②对行为的自觉控制水平（主动性、自制力等）；③在长期工作中表现出来的特征（坚定性、顽固性等）；④在紧急或困难情况下表现出来的特征（勇敢、果断性、镇定、顽强等）。 * （3）性格的情绪特征 表现在人受情绪影响的程度和情绪受意志控制的程度，由以下四个方面组成：①情绪的强度（是否易受感染及反应强度）②情绪的稳定性（波动与否）③情绪的持久性（持续时间长短）④主导心境（愉快与否） * （4）性格的理智特征 也称人的认知风格，表现在人的认识活动等方面的特点。分别表现在以下四个方面：①感知（观察的主动性、目的性、快速性及精确性）②想象（想象的主动性和大胆性）③记忆（记忆的主动性和自信程度）④思维（思维的独立性） * 3、气质与性格的关系： 区别：第一，气质是先天的，反映了人的个体性，性格是后天的，反映了人的社会性；第二，气