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造就三大习惯 构建书喷鼻校园[指南]
培养三大习惯 构建书香校园 ;一、建立师德监督制度和评价体系;三、主要管理活动;（2）作业：
a、实行分层作业（英、数、物、化）。
b、书写规范，不得连写，不得使用涂改液，不得乱涂乱画。
c、实行2次纠错，先在试卷、作业本或练习册上纠错，然后在纠错本上纠错（每个学科一个纠错本）。
d、实行作业“日日清”、“周周清”，未按要求完成任务的周末完成后离校（通知家长，各任课教师落实）。
e、作业检查：印发作业评价标准，随机选定部分学生，周末带回家长评定，每月1次。
f、学生每周将作业带回家家长签字，学部将在家长会上问卷调查落实情况。;（3）举行拜师活动： 每位同学必须拜另一名同学为师或收1至多位同学为徒，实行捆绑式互助学习,举行拜师仪式。;（4）学科活动;英语科：
学生每人1本英语单词口袋书，每月1次单词王挑战赛，每学期1次英语作文大赛，每周1篇英语作文，每学期1次英语书法比赛，每学年第一学期举办1次英语朗诵或歌曲比赛。;物理、化学科：按教学大纲开展理化实验操作，每学期1次学科知识竞赛； 政治、历史科：合办政史专刊，每学期举行一次政史知识抢答赛； 地理：每学期举办1次拼图及知识竞赛； 音乐：每学期举办1次课本歌曲合唱比赛，每年12月份举办1次文艺汇演。;美术：每学期出一期学生作品专刊； 体育：按中考项目举行体育期中、期末测试，把广播体操作为体育课的准备活动，每学年第一学期举办广播操比赛，每学期各举办1次篮球、足球联赛，坚持每天晨练制度，每学年第一学期举行秋季田径运动会。;（5）开展捐书读书活动，启动书香校园构建工程。;书香校园工程启动仪式;2、德育管理;（2）家校联系。 ;（3）德育积分（文明示范牌）：每周五上午第四节课后各班进行周小结，摘牌（参与学部培训班）与表彰（张贴照片）。;（4）每日反思;请记住： ;祝全体同学：
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